document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：<\/span><\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

　　县院在办理未成年人刑事案件中，积极探索，将心理疏导机制引入案件办理，引导和帮助未成年人树立信心，改过自新，取得了较好的效果。目前，共对4名未成年犯罪嫌疑人、1名被害人进行了心理疏导，建立不诉、缓刑跟踪帮教档案9份。
　　一、成立心理疏导机构，明确工作重点。该院制定出台了《未成年人心理咨询实施细则》，在心理师咨询协会成立了心理辅导中心，聘请国家二级心理咨询师作为常驻专家，针对问题，因人施教。由心理专家与辅导对象进行定期会见，沟通交谈，一对一全程辅导，疏导和缓解辅导对象的不良情绪，使犯罪嫌疑人能真诚的认罪、悔罪。心理专家根据辅导对象参加疏导前后的对比情况，制作《心理疏导评估报告》，提出有针对性的矫治意见，引导和教育未成年人改正不良品行，重树生活信心，实现最佳的办案效果。
　　二、积极开展社会调查，突出疏导对象。在办理未成年人案件时，将社会调查作为心理疏导的前置程序。案件承办人员在全面认真阅卷的基础上，针对未成年人的性格特点、成长经历、犯罪原因开展社会调查，将有明显心理偏差、行为偏差，家庭教育、成长环境等存在严重问题的未成年人作为心理疏导的重点对象。承办人员及时与特聘心理专家进行沟通，制定出详细的疏导计划。承办人员负责将参与心理疏导的人员、疏导过程、档案进行保密管理。
　　三、建立双向疏导机制，强化疏导效果。不仅加强对涉案未成年人的疏导帮扶，也注重对涉案未成年人家长的心理疏导，力求疏导效果最大化。如韩某某故意杀人时刚满14周岁，父母常年在外打工，自幼缺乏关爱和家庭管教，性格乖张。根据韩某某实际情况，制定针对性辅导计划，利用心理测评、沟通谈话，对其进行心理矫正和引导，逐渐消除其内心压力和抵触情绪，韩某某从极度不配合到打开心结，主动与承办人员交谈，交待了自己作案的动机和过程。同时，心理专家也对韩某某的父母进行了心理疏导，避免家长因孩子犯罪而产生的自卑、对抗心理。
　　四、诉后开展跟踪回访，防止重复犯罪。为作不诉和缓刑处理的辅导对象建立“一案四档”，即案情档案、回访档案、心理疏导档案、帮教档案。由案件承办人、心理专家进行定期跟踪回访，及时掌握未成年人的现时状况，帮助解决复学、就业等实际问题，防止未成年人在回归社会后重新犯罪。如犯罪嫌疑人徐某某（17岁），因猥亵儿童被捕，案件承办人员发现徐某某情绪低落，心理压力大，就及时为其安排心理疏导。承办人员会同心理专家为其制定出了疏导方案和帮教措施，帮助徐某某重塑心理健康，并且建议法庭对其判处缓刑。办案人员在回访中了解到，徐某某被释放后跟随家人打工，性格更加开朗自信，没有再次犯罪的苗头。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");