教学工作是学校的中心工作。为全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，进一步加强和规范学校教学常规管理，不断提高教学质量，特制定本制度。

　　一、制定教学计划

　　（一）课程安排。开学前，教导处根据上级课程计划，结合学校班级和教学人员实际，全面考虑，合理配置，提出全校课程安排意见，经学校领导会议通过后宣布执行。学期中途个别教师课程的调整由教导处根据情况进行，并将情况通报相关人员。教导处要安排落实好调整后教师的交接手续。

　　（二）教学准备。开学前，教导处做好教学的一切准备工作：科学安排课表，制定教导处行事周历。

　　（三）拟定教学计划。课任教师根据课程标准要求，遵循教学规律与原则，拟定教学计划。教师必须认真落实计划和进度，一般不随意改动。

　　（四）制定教研组计划。各教研组根据学校及教导处行事周历安排，制定出本组活动计划，上交教导处存档。

　　二、备课

　　（一）总体要求。教师要在认真学习钻研课程标准和教材的基础上，明确目的、重点和难点，针对学生实际选择教法，精心设计课堂结构、板书、实验、多媒体辅助教具和练习题等，做到“六备”：

　　1、备课标。认真学习和领会相关科目的新课程标准，在充分理解课程标准的基础上，明确本学科、本学段的教学目标和任务，确保教学的计划性、系统性。

　　2、备教材。认真钻研教材，弄清本册教材的基本结构、指导思想、知识技能、内涵外延和深度广度，把握教材特点和重难点。

　　3、备学生。了解任教班级的学生实际，针对不同的对象采取不同的要求和教法，确定教学深广度和容量，深入浅出，力求因材施教。

　　4、备教法和学法。精心设计教师的“导”与学生的“动”相结合的优……