引言
 
    “只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天”是人类社会共同追求的美好心态。爱，是人类所具有的特殊情感，是生命得以生长和延续的主要动力。师生之间的爱更具有特殊的魅力，她能融化冰冻的心灵，温暖自信的希望；她能点亮启航的明灯，扬起前进的风帆；她能找回迷途的羔羊，使之踏上健康的人生旅程。

    背景

    xx同学是我教过的一位学生，性格内向，对老师和同学冷漠，不愿与他人交往，呈自我封闭状态；缺乏自信心，常感自卑，没有学习动力，自我控制能力差，随意性大，对学习结果无所谓；对英语学习明显不感兴趣，记忆力差或者说不愿意去记忆，因而缺乏主动参与学习活动的积极性，课堂上没有勇气与同学交流，害怕自己说错、读错。她的家庭是典型的生意人家庭，父母整天忙于自己的事业，没有时间关心她和顾及她的学习和生活。我在与xx的交谈中得知她的父母开了一家工厂，基本上24小时白天黑夜都呆在长子里，对她的教育显得不足，使她陷入学习和生活的困境之中。

    过程描述

    这位特殊的学生引起了我特别的关注，让她和其他的孩子一样享受学习生活的灿烂阳光是我义不容辞的责任。

    首先，我主动与家长取得联系，让更多的人关注xx。拓宽关爱空间，形成教育的合力，这是非常重要的。在家访中，通过与xx父亲的交谈了解到，xx父母经常不在家，全靠她自己照顾自己，但xx毕竟只有14岁，自控力、约束力和调控力都很薄弱，无论如何也不能完全关注自己。长期如此，对生活感到无奈和漠然。而xx的家长……