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    4月18日，机关学习实践科学发展观实践活动组织到武昌区红巷13号参观武汉农讲所、五大会址。当天，春雨蒙蒙，空气中包含着春雨的湿度，一路上大家的身心如沐春风。
    这是我第一次到武汉农讲所，虽然在这个城市已经近9年了。青石板、乌瓦灰墙，无论是农讲所还是和它临近呼应的毛泽东故居、五大会址，修葺一新的房屋还原了晚清学宫式和民国时期建筑的风格。置身其中，无论是农讲所里的教室、故居里的厅堂，还是中共五大的会址，仿佛穿越了时空，还让人能感受到80多年前那群追求马克思主义真理的共产党人，孜孜不倦的求知渴望，义无反顾的革命战斗激情以及在工作、生活中对爱人、对家人、对朋友赤忱不渝的坚定与情谊。
     在这次参观中，农讲所给予自己的震撼与思考是较多的。追溯它的历史，它成立于1927年3月是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校，全名为中国国民党中央农民运动讲习所，共培训学生800余人。
    何谓星星之火可以燎原？一方面，马克思主义理论知识的光芒能够照亮一个革命党人奋斗打拼的一生道路，为将自己打造成为一个“高效率的革命工具”而奋斗努力，甚至献出自己宝贵的生命；另一方面，一个具备革命理论知识的战士，除了自身懂得联系理论联系实际外，更主要是发挥革命骨干、群众领袖的作用，密切联系群众，做好群众调查、发动、组织、引导、教育工作，将革命的热情、势头、运动、潮流感染广大民众，将革命的知识、观点、理论熏陶、教化广大民众，将革命的真理、奋斗方向、发展路径向广大民众指明前进的方向与出路。当年的农讲所是以训练能领导农村革命人材为培养目标，教育学生认真学习马列主义理论，着重研究当时中国革命的中心问题——农民问题，进行军事训练，造就农民武装骨干。在以后的坚苦卓绝的中国革命斗争中，农讲所的大多数师生被委任为农民协会特派员，深入农村开展农民运动，参加了党领导的武装起义，为新中国的诞生做出了不朽的贡献。　
　　结合我们自身工作实际，共青团作为党的助手和后备军，作为党联系青年的桥梁和纽带，作为国家政权重要的社会支柱，是党领导下组织引导广大青少年在实践中学习中国特色社会主义理论的学校，组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益是四项基本职责。共青团的工作对象是广大青少年，工作骨干是广大基层团干，做好青少年思想教育工作是每位团干主要的、基本的工作职责。当前，面对复杂的国际国内社会形势，青少年群体呈现的群体流动性、需求多样化、思想多元化、情感理性化等时代特征，要教育引导好青少年，使他们的思想、行动、价值观规范于主流社会价值体系中，不逊于置身于一场没有硝烟的战争。我们要与西方资产阶级极左、极右、自由主义思潮，传统文化中的腐朽、消极、落后观念做斗争，抢夺青少年思想领地、价值空间，需要我们每位共青团干部成为有胆有识的战士。真正的战士需要树立远大的理想，坚定的信念，信仰执行马克思主义理论；需要充满对青年群众深厚的感情；需要做到厚积薄发的知识储备、开阔丰富的视野；需要做到吃苦耐劳、奉献在先，享受在后；需要守土有责，敢于面对工作中的困难与难题，迎难而上，求真务实、开拓创新。
    共青团组织加强自身建设，关键是加强队伍建设，具体方法是需要做好基层团干的培训教育工作。运用好团校等团属培训阵地，重在以建设的思路，做事业的态度，加强团属阵地多样化、多元化建设。第二，设计好团干培训的课程和内容，要注重知识时效性、实际性、复合性。毛泽东在武汉农讲所时期，都是亲自制定教育计划和课程内容，注重理论联系实际，组织学生下乡调查，参加社会活动，同时开展军事化训练。另外，选择教员也是十分重要的。在武汉农讲所的三尺讲台上，夏明翰、瞿秋白、李立三、恽代英、彭湃、方志敏等许多著名共产党人、国民党左派和知名人士播下了革命理论知识的种子。作为专职团干，做好团干培训工作，选拔培养发展好基层团干和青年骨干也是工作职责的重要组成部分。学理论、用理论，结合工作实践，静下心来思考，总结经验做法，工作心得，提升工作思路，探索工作方法，在日常工作生活中敢于用自己的学习思考成果、理论智慧火光来影响带动感染身边的团干、青年朋友。

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