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　　党的十八大报告指出，坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍。这支干部队伍要面临适应世情、国情、党情深刻变化的严峻挑战，还要面临执政、改革、市场经济和外部环境的严厉考验，这就要求我们必须具备更高的素质和能力。党员干部提高素质和能力，要在“六识”上下功夫：
　　其一，要有知识。人生处万类，知识最为贤。知识是通过教育与人生经历获得的经验、教训。它是人生最基础性的东西，是构成人类智慧的最根本的因素，它可以由理论学习或者实践经历中得来。对党员干部来说，学习知识就是掌握做好工作所需的科学文化知识、理论修养和政策水平。一个好干部，必须熟练掌握与工作领域相关的专业知识和技能，才能为胜任工作打下坚实基础。
　　其二，要懂常识。常识是现实与生活中的东西，是一个生活在社会中心智健全的成年人所应该具备的基本知识，通过各领域知识的积累就可以获得一定的常识。鲁迅先生曾说过：“世间的事，只消常识，便得了然。”也就是说，常识是非常重要的。它告诉我们哪些事能做，哪些事不能做，以及怎样才能把事情做得更好。随着社会经济的不断发展和进步，各领域各专业常识性问题层出不穷，作为党员干部，要提升学习力，不断完善自身的知识结构，以便更好地完成各项工作任务。
　　其三，要长见识。见识通常指明智地、正确地作出判断及认识的能力，就是一个人看问题的观点、思想和世界观，这是在知识、常识的基础上再进一步提出的独到见解，是学者、知识分子必须有的。没有见识的人，大多目光短浅，思维狭隘。党员干部要善于从个人自身的工作阅历中思考感悟，从人民群众的实践创造中总结提炼，不断强化自我修养、砥砺意志品质、提升道德情操、积聚人格力量，不断提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，不断提高驾驭主观和客观环境的能力。
　　其四，要强胆识。有了知识、常识、见识就算是一个有点学问、有点看法的人，也算得上是“知识分子”。知识是一个境界，见识是一个境界，在知识、见识之上的胆识更是一个境界。一个人要想成功，就一定要有胆量去拼搏，有勇气改变那些可以改变的事情，有勇气接受那些不可以改变的事情，而这个“勇气”,就是所谓的“胆识”。邓小平同志说过：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒'的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”这番话，就点出了胆识的重要性。作为党员干部，一定要有政治智慧、工作勇气、开拓精神、决断能力，面对各种困难和问题，要敢于负责，及时决策，正确决策，迎难而上，攻坚克难，开创新局面。
　　其五，要会赏识。赏识是指因认识一件事物或者一个人的价值而赞赏，是一个人心境磊落、视野开阔的表现，也是一个人才智敏锐、气度从容的表现。赏识的对象有很多，可以是朋友、对手、强者、弱者、表扬者、批评者甚至自己。党员干部，要学会赏识，不仅要能欣赏世界的美好，也要能欣赏别人的优点。赏识化人。心理学家威廉.杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。”赏识，会给他人继续努力的动力，同时也说明你善于发现别人的优点，证明你具备一定的涵养和眼光。那些不会、不想、不愿赏识他人的干部，往往对人对事过于挑剔、苛求，或者固步自封，夜郎自大，不可能走得更远。
　　其六，要增共识。所有参与方共同形成的观念和思想称之为共识。共识是一个群体性概念，是由集体研究讨论而达成，是指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理想。求取共识、凝聚共识，一直是我们党的看家本领。作为党员干部，要重视共识，学会寻求共识。当今社会，社会结构、思想观念和价值追求日趋多元化，多方利益格局错综复杂。在此转型时期，党员干部寻求共识的能力显得尤为重要。要坚持心存大局，不以自我为中心，摈弃成见、偏见、意见、己见、短见等因素，统一意见，达成一致，最终形成合力、一起努力，推动工作顺利开展。
　　可以说，上面提到的“六识”，是包括政治素质、理论修养、政策水平、渊博学识、道德情操、决断能力、创新精神、宽广视野在内的综合素养，是坚定理想信念与出色工作能力的有机统一，是正确世界观与科学方法论的有机统一，是敢于决断与善于决断的有机统一，是有德有才、有胆有识、有勇有谋、无私无畏的有机统一，是一名好干部所必须具备的六种水平。只有把这六者高度统一起来，做到“六识”俱佳，才能切实担负起时代和人民赋予的重任。从根本上说，“六识”既是一种素质和能力，也是一种精神和品格，更是一种对事业的追求、对人民的情怀、对责任的担当，需要在实践中长期不懈地学习、汲取、积淀和锤炼。全面建成小康社会、推进中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，正在呼唤更多“六识”俱佳的领导干部脱颖而出，在推动科学发展、促进社会和谐的进程中有更大的作为、取得更大的成就，真正作出无愧于时代、无愧于人民的贡献。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");