document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("
<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("
<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("
该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：<\/span><\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("
<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("
<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("
<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("
　　在新中国成立70周年、我们党在全国执政第70个年头这个重要时间节点，开展“不忘**、牢记**”**，是党中央作出的又一重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代继续推进社会革命，进而实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。结合前段时间的学习，做如下交流。
　　一、深刻理解****的丰富内涵，唤起共产党人历史记忆，增添接续奋斗的不竭动力
　　“不忘**、继续前进”是习近平总书记在十九大之前多次论述的一个问题，总书记在庆祝党的生日、在纪念长征胜利等多个场合都讲到了这个问题。在党的十九大报告中，总书记第一句话就明确提出这次大会的主题是“不忘**、牢记**”，决定要十九大之后在全党开展“不忘**、牢记**”**。这在党的历史上是第一次，充分说明“不忘**、牢记**”这八个字在全面从严治党的历史进程中具有重大意义。
　　我们党的**和**就是“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”，这是十九大对党的**和**的科学概括。我理解“不忘**、牢记**”重大意义的一个核心，是要认识到**和**是一个不可分开的统一整体。**和**是中国共产党纲领的不同表述，要作为一个整体来认识。
　　因此，我想表述的第一个观点是：“**是**的历史起点，**是**的历史延伸”。无论**还是**，都是历史过程的理论表述。**是**的历史起点，说明我们党从哪里来、从哪里出发的问题。**是**的历史延伸，说明我们往哪里去、干什么的问题。**和**是静态和动态、抽象和具体的结合。用这一观点来看**和**在教育领域的表现，我们的**就是“为国育才”，我们的**就是“立德树人”，二者是辩证统一、不可分割的。
　　我想表述的第二个观点是：“**归之于一，**是一以贯之”。在中国文化中，“一”非常重要，**是归之于一，就是要我们坚定不移保持理想和信仰。总书记正是在这个意义上强调，不忘**就是不忘我们的理想信念。**是要将理想和信念一以贯之、久久为功，这是我们党的全部奋斗目标。**和理想信念密切相关，**和我们一切的奋斗密切相关，奋斗正是在**指引下的奋斗。
　　我想表述的第三个观点是：“**是**的核心目标，**是**的实现形式”。我们党成立前后，当时流行的各种主义都在中国试验过，又都失败了，我们选择了马克思主义，这是人民和历史在血与火中的选择。从我们党成立的特殊节点启航，我们一路都是在履行**，用奋斗完成**，用奋斗来践行共产党人的**。
　　总之，**和**是我们党全部奋斗的理论起点、实践起点、历史起点，希望让同志们深刻认识到“不忘**、牢记**”**的重大意义，理解**和**的理论内涵，理解**承载的内容非常丰富，对今天的共产党人起到唤醒历史记忆的重大作用。
　　二、回望教育在不同时期所承载的重大**，增强广大教育工作者的历史**感、政治责任感
　　伴随着中国共产党的成立，中国现代教育的发展进入崭新的历史阶段，在中国革命、建设和改革的不同历史时期，发挥了重要作用，教育奠定了中华民族伟大复兴的坚实基础。下面，我们一起回顾教育在不同历史时期的**任务。
　　（一）在革命战争时期（1921-1949年）
　　这一革命时期的教育为中国革命的胜利培养了大批人才，做出了贡献，吸引新生的力量，培养革命的骨干。我们有自己的办学实践，那时候我们创办了抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院、延安大学等，有着浓厚的革命色彩，培养大批高素质的后备革命队伍。在教育救国这样一个特殊阶段，我们要认清教育的**和**，深刻理解我们的教育是经过革命的洗礼的。在这一阶段，我们的教育方针带有明显的革命性特征。土地革命战争时期苏区的教育方针，强调以共产主义精神教育劳苦大众，教育为革命战争服务，为社会解放服务，教育与生产劳动相联系。抗日根据地的教育方针，注重实行新民主主义教育，教育为长期战争服务，教育与生产劳动相结合。解放区的教育方针，突出教育为解放战争服务，为社会解放服务，教育与生产劳动相结合。以后教育方针的内容在这个阶段都已有萌芽，比如和工农结合、和生产劳动结合、为政治服务、加强党的领导、尊重知识分子、尊重人才，都是在这个阶段孕育完成的。
　　（二）社会主义建设初期（1949年-文革前）
　　一是开展大规模扫盲运动。新中国成立之初，全国80%人口是文盲，农村文盲率高达95%。1950 年9月，全国工农教育会议确立工农教育的基本任务是开展识字运动，逐步减少文盲。全社会出现了夫教妻、子教父、能者为师、有文化的都来教、没文化的都来学的感人场面。到1957年上半年，全国扫除文盲2200万人。
　　二推进新中国文字改革。上世纪50年代开始扫盲的时候，学习的是繁体字，识读、书写的难度都比较大。1956年1月，国务院发布《汉字简化方案》；同年2月，决定在全国范围内推广普通话。1958 年2月，一届全国人大五次会议通过《汉语拼音方案》，明确汉语拼音作为指导学习汉字和推广普通话的工具。
　　三是提出社会主义教育方针。1957年，毛泽东提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
　　（三）改革开放以来（1978年至今）
　　党的十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大历史决策，拉开了中国改革开放的时代序幕，中断11年之久的高考制度全面恢复，恢复高考成为当时中国社会最大的关注点，点燃了亿万青少年学习科学文化知识的热情，掀起了全国上下读书学习的热潮，教育界重新焕发生机和活力，整个社会呈现出蓬勃向上的精神风貌。我这里遴选出了10个重大事件，记录了改革开放41年来中国现代教育所发生的翻天覆地变化：
　　1.三个面向提出。1983年国庆节前夕，邓小平为景山学校题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
　　2.设立教师节。1985年1月，全国人大常委会作出决议，将每年9月10日定为教师节。
　　3.实行九年制义务教育。1985年5月，中共中央印发《关于教育体制改革的决定》，提出有步骤地实行九年制义务教育。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，正式确立了九年义务教育制度。2006年修订义务教育法，不收学费、杂费。2011年全面普及九年义务教育。
　　4.鼓励社会力量办学。1997年7月，国务院发布《社会力量办学条例》，鼓励社会力量办学。2003年9月，《中华人民共和国民办教育促进法》实施。2016年11月，全国人大常委会予以修订。
　　5.全面推进素质教育。1999年6月，中共中央、国务院印发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。
　　6.对农村家庭困难学生实行“两免一补”政策。2003年9月，国务院印发《关于进一步加强农村教育工作的决定》，提出到2007年，争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”政策，即免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费。
　　7.扣好人生第一粒扣子。2014年5月，习近平总书记在北京大学考察时指出“人生的扣子从一开始就要扣好”，在北京市海淀区民族小学指出，少年儿童在培育和践行社会主义核心价值观时要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。
　　8.“四有”好老师。2014年9月，习近平总书记号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。2018年，中共中央、国务院提出，要造就一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
　　9.教育是国之大计、党之大计。2018年9月，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，明确提出教育是国之大计、党之大计。2018年12月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018 -2022年）》，描绘了教育现代化的愿景蓝图。
　　10.思政工作座谈会。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。这次会议突出思政教育的重要功能，明确了思政课和思政教师的战略地位，指明了思政教育的改革方向，强调了党领导思政教育，是新时代办好思政课的根本遵循和行动指南，具有十分重大的现实意义。
　　同志们，回望中国现代教育从中国共产党成立以来，特别是新中国成立70年来，改革开放40多年来，教育为中国经济的发展和腾飞做出的贡献，可以说，在中华民族的历史上是前所未有的，教育为国家培养积累的人力资本在当今世界是首屈一指、无与伦比的。教育与一个国家、一个民族的命运息息相关，教育搞好了，人口质量提升了，才能有力支撑着中国经济社会的持续发展。
　　三、坚持问题导向，科学谋划，改革创新，团结一心，加快推进**教育现代化
　　这次**，重在发现问题和解决问题，针对突出问题，选准突破口，着力整改。虽然我们在推进教育发展方面取得了一些成绩，但对照全面建成小康社会的目标，对照教育是“国之大计、党之大计”的新定位，以及全旗人民对教育领域的美好期盼，我们的教育事业仍然存在一些问题。例如：从教育发展情况看，教育资源城乡间、校际间发展不均衡问题突出，孩子们有学上的问题基本解决，但上好学、个性化、多样化教育需求仍未有效满足。从教育内部问题看，科学的教育理念尚未牢固树立，教师队伍建设明显滞后，素质教育尚未得到充分发展，教改力度需要进一步加大，教育教学质量亟待提升。从教育外部问题看，教育总体投入不足，财政性资金落实不到位，教师队伍管理存在体制不顺、机制不活，结构性短缺问题突出。从人民群众对教育的新期待看，一些热点难点问题还未得到有效解决。例如：师德问题、“小饭桌”监管、择校热问题等等。这些内外部问题相互交织，互为条件，相互制约，共同影响着教育改革发展。对于这些问题，我们必须下大力气解决。
　　今年9月，旗委、旗政府已经出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，这个文件对今后一段时期教师队伍建设工作做出了顶层设计，进行了详细部署，出台了不少实招硬招，具有里程碑式意义，一定要抓好贯彻落实工作。另外，即将出台《加快推进奈曼教育现代化实施方案(2019－2022年)》明确提出推进“十大”工程：一是新时代立德树人工程。二是民族教育优先重点发展工程。三是学前教育公益普惠发展工程。四是义务教育优质均衡发展工程。五是普通高中优质特色多样化发展工程。六是职业教育产教融合发展工程。七是新时代教师队伍建设工程。八是教育改革纵深推进工程。九是教育信息化发展工程。十是新时代依法治教工程。
　　同志们，在座的同志都是奈曼教育管理工作者，肩负着44万奈曼人民对教育的美好期盼，为民服务**不改，教育报国正当其时。希望大家以**的实际成效，为加快推进奈曼教育现代化、办好奈曼人民满意教育做出新的更大贡献，书写出无愧于时代、无愧于人民的精彩教育篇章！<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");