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　　自“**”主题教育活动开展以来，通过系列教育，深感自己思想受到了洗礼，灵魂得到了净化，总的来讲，有以下几点体会。
　　一、活动开展对教育强国战略实施正当其时
　　开展“**”主题教育是党中央的重大决策部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、推进新时代党的建设、保持党同人民群众血肉联系、实现十九大目标任务的迫切需要。同时，从教育工作者的视角开看，主题活动的及时开展，是培养大批人才，建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务的需要；是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的现实需要。回顾建国以来中国教育走过的发展历程，取得了辉煌的成绩，为国家的振兴输送了源源不断的人才。同时，我们的教育改革也暴露出一些问题，唯成绩论、读书无用论、教育市场化等曲折探索之路，也曾导致了一些遗留问题，特别是在基础教育领域方面的忽视，在人文德育方面的忽视，在身体素质锻炼方面的忽视，让我们的教育饱受诟病。未来国家之间的竞争，归根到底是人才的竞争，要最终实现民族的伟大复兴，必须强大的高素质人才支撑。从这个意义讲，初心使命主题教育活动的开展，将对我们的教育事业起到指明方向，坚定信心的作用，将及时纠正我们之前教育工作中存下的一些偏差和问题，为两个一百年奋斗目标的顺利实现起到“指南针”“定盘星”的作用。
　　二、活动开展对个人成长具有重大意义
　　在主题教育活动讲话中，提出了 “守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，这对教育工作者个人提升指明了方向。随着时代的飞速发展，教育工作者的思维、理念、业务水平等也需要紧跟时代发展的需要。党的十九大报告指出，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；解决发展中的不平衡不充分、实现民族伟大复兴成为中国共产党人的历史使命。我们要思考我们学校中最本质的不平衡与不充分是什么？教育中的不平衡与不充分不能简单泛化成教师待遇、学校硬件条件等问题。特别是随着信息社会的到来，如果老师还停留在狭义的教书阶段，那么很容易会被人工智能所替代，人机结合的模式将是智能时代下最普遍的形式，这对教师职能产生巨大影响，人工智能不仅等够代替人类的部分职能，还将改变人的思维方式。因此，教育工作者要高度重视自身思维认知的升级更替，积极自觉学习教育新思维、息技术、新理念，着力学习掌握各种现代化教育手段和设备，不断提升自己教育工作水平和能力素质，将正确的价值观、同情心等普世价值理念有机融入现代教育技术中来，坚持“教育报国守初心”，牢记为民服务宗旨，增强“教育报国”情怀，坚持“立德树人担使命”，勇于担当负责，保持斗争精神，直面风险挑战，积极主动作为，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以钉钉子精神推动习近平总书记关于教育的重要论述和中央对教育的决策部署落地生根。
　　三、全身心投入，争做新时代合格的教育工作者
　　要牢记教书育人的初心和使命，始终把满足人民群众日益强烈的对优质、公平教育的需求，作为奋斗目标，做服务人民群众的“能师、德师和清师”，要勤于学习，乐于学习，及时补充新知识，面对全新的知识世界、教育世界，不断更新知识储备，适应日新月异的教育改革发展。要以时不我待、只争朝夕的紧迫感，勤于学习，术业专攻，踏实育人，高质量完成教学任务，在服务教书育人的过程中实现自己的人生价值，要时刻不忘教育工作者身份，在廉洁自律、遵章守纪等方面做到严以律己，以身作则，廉洁从教，要为人师表，做到一心育人，两袖清风，平等对待每一个学生，让学生懂得什么是真善美，懂得做什么样的人，怎样做人。要创新性地运用教育理论和方法，引领学生、进而引导社会牢固树立正确的道德理念和社会主义核心价值观，普遍提升道德水准，始终坚持德育工作放在一切工作的首位，始终把德育工作渗透在学校各项工作中。（cww）<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");