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document.writeln(" 榜样为范 激励前行
观看《榜样3》、细读《红色家书》,我的心情久久不能平静,一个小细节、一个小场景或者一句平平常常的话,都让我心头一热、双眼润湿,自己深深被他们不忘初心、牢记使命的执着与坚守所震撼、所感动,思想又一次受到洗礼、鞭策,精神又一次得到鼓舞和升华。不管是倾心科研献身超导的中国科学院院士***,还是一辈子忠诚于党传播真理的***;不管是18年风雨无阻送医送药的 **,还是敢闯敢干振兴乡村的***,他们的人生故事各不相同,但他们有一个共同的身份——中国共产党员,他们有一个共同的宗旨——为人民服务,他们有一个共同的特点——胸怀家国大义、民族大爱。他们的事迹就像一盏盏明灯,照亮我了的心;也像一股股清泉,激荡着我的灵魂,不同岗位上一个又一个优秀共产党人的使命与担当,一封封饱含深情的家书,为我们树立了榜样,是我们学习的风范。 习近平总书记指出:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”作为一名教育工作者,作为一名共产党员,自己一定要以榜样为引领,学习他们立足岗位、埋头苦干的实干作风,情系群众、真诚服务的宗旨意识,谨记“学高为师、身正为范”的标准,秉承师道、涵养师德、锤炼师艺,争做“四有”好老师,为学校教育事业高质量发展贡献自己的微薄之力。 学习榜样,要做有理想有信念的好老师。习近平总书记要求我们:好教师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。一个真正优秀的老师,不仅是一个知识渊博的人,更是一个立志把毕生的精力献给教育事业,对社会充满责任感的人。既然我们选择了这份职业,就要不忘初心,坚守好三尺讲台。***从事马列著作的翻译工作,从意气风发的谦谦君子、翩翩少年,一干就是五十五年,转眼间他已是青丝不见、两鬓斑白。他几十年如一日,一辈子就坚持做一件事,这样的执着不就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的真实写照吗?我们学习榜样,就要学习这种一辈子就坚持做一件事、做好一件事的信念,始终保持热爱教育、献身教育的崇高职业理想,不求名利、不求闻达,踏踏实实去做,勤勤恳恳来干,把自己的一生奉献于三尺讲台。 学习榜样,要做有道德有情操的好老师。教书者,必先学为人师,育人者,必先行为示范。教育无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率。教师的言行举止直接作用于学生心灵,关系到学生性格和品质的塑造,而且通过学生和家长对社会产生影响。一大代表***1928年在***期间给儿子家书中写道“我的人生观,绝不是想安居乡里以求善终,绝不能为一家一身升官发财以愚懦子孙,此数言请你注意”。这掷地有声的语句,字里行间透露出何叔衡参加革命为的是党和人民的事业,而不是为了个人和家庭的利益。我们学习榜样,这就需要像***一样,能够沉下心、稳住神,耐得住寂寞、守得住清贫,始终保持热爱学生、诲人不倦的道德情操,关心集体、团结协作的道德准则,严于律已、为人师表的道德形象,把“传道、授业、解惑”作为毕生追求,坚持以言传道、以行垂范,在奉献中体现价值,在平凡中成就伟大,真正成为无愧于党和人民的“灵魂工程师”。 学习榜样,要做有知识有学识的好老师。非学无以广才,非志无以成学。学校是知识密集的场所,教师也是一个活到老学到老的职业。名师方能出高徒,扎实的学识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度是老师的基本素质。中国交通通信信息中心导航中心副主任***,是第一批参加北斗系统建设的大学毕业生,两代北斗系统建设方案的论证者,4项国家军用标准的执笔者。2007年从部队转业到地方后,她根据国家需要来到中国交通通信信息中心,从零开始学习,开启了首个北斗系统民用示范工程建设,助推北斗导航由“军用为主”走向“军民共用”的新阶段。我们学习榜样,就一定要秉持终身学习的理念,养成求真务实的治学态度,恪守严谨笃学的良好学风,时刻保持“充电”状态,不断拓宽知识视野,更新教育观念,改进教学方法,因材施教、诲人不倦,在各方面给学生的人生发展给予指导,以扎实学识、精湛师艺赢得学生尊重。 学习榜样,要做有真情有爱心的好老师。亲其师才能信其道,老师是学生的一面镜子,一个老师对学生知识的影响是有限的,但老师给学生的爱,可以被学生终身铭记,会伴随他走过一生的路,温暖他一生的旅程。18年,骑坏7辆摩托车,行程40多万公里;18年,用烂12个行医包,服务28个村4600名群众;18年,不变的是随叫随到的出诊承诺,风雨无阻的送医送药;18年,变了的是更远的行医范围、更重的责任担当。对孩子,他很小气,当孩子羡慕同学骑自行车哭着也想买时,他拒绝了;对患者,他很慷慨,免收出诊费30多万元,为困难群众免费贴药4万多元。这是我在榜样3中看到的一名双脚沾满泥巴的乡村医生,他叫***。我们做教育工作的,就要发扬这种医者仁心、大爱无疆的精神,不仅要传授知识,解答疑惑,还要通过真情、真心、真诚,循循善诱,春风化雨,用无私的爱温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生,努力成为学生全面发展的指导者和引路人。<\/td>");
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