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　　11月24日至30日，根据xx市“富脑强能计划”组织人事干部素能提升计划安排，我有幸参加中国人民大学中国经济改革与发展研究院培训。机会来之不易，更应倍加珍惜。培训虽已结束，但我的脑中却从未停止过思考：怎样将人大“实事求是”的精神特质，以“接地气”的方式运用到工作中？我认为最重要的一点，就是要做到不拘“小事”。
　　一个名字的由来：学如弓弩，才如箭簇
　　俗话说：“花香蜂自来，题好文一半”。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼睛，达到先声夺人的效果。中央电视台特约评论员xx，作为十集大型政论专题片《将改革进行到底》的总撰稿人，他向我们讲述了“将改革进行到底”这个名字的由来，也告诉了我们一个道理，那就是从学习中寻找灵感。
　　在学习的过程中，他发现71年前，正当中国人民抗日战争即将赢得伟大胜利之际，毛泽东同志发表《愚公移山》的演讲，号召全党全国人民下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。68年前，正当解放战争即将取得全面胜利、新中国即将建立之际，毛泽东同志发表新年献词，号召全党全国人民不怕任何困难，团结一致，将革命进行到底。
　　“愚公移山”“将革命进行到底”，这些xx捕捉的灵感，习近平总书记在2016年全国政协礼堂举办的新年茶话会上发表的重要讲话中都强调到了。习近平总书记指出：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任。让我们大力弘扬愚公移山精神，大力弘扬将革命进行到底精神，在中国和世界进步的历史潮流中，坚定不移把我们的事业不断推向前进，直至光辉的彼岸。”由此，杨禹想到何不用“将改革进行到底”。经过中央领导审定，确定用“将改革进行到底”。
　　之后，习近平总书记在多个场合都用了“将改革进行到底”。2017年8月29日，在十八届中央深化领导小组第三十八次会议上指出：“坚定不移将改革进行到底”；2017年秋，《习近平治国理政（第二卷）》，改革部分，总题目“将改革进行到底”；2018年新年贺词，“逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底”；2018年4月10日，在博鳌亚洲论坛主旨演讲，“敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底”；前几天，12月28日，在观看《庆祝改革开放40周年大会》过程中，我发现习近平总书记又一次用到了“将改革进行到底”，向全党全国各族人民发出了号召：“全党全国各族人民要更加紧密地团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心、牢记使命，将改革开放进行到底，不断实现人民对美好生活的向往，在新时代创造中华民族新的更大奇迹！创造让世界刮目相看的新的更大奇迹！”
　　这个故事对我工作的启示就是：“学者非必为仕，而仕者必为学”。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这里的“仕者”“青年”，就是我们现在的角色定位。作为青年一代，我觉得，我们应把学习这件小事当作大事干，坚持学习、学习、再学习，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，这样才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。
　　关于学习，我能跟大家分享的就是：从方法来讲，“非学无以广才，非志无以成学”，做到两个字，勤学，下得苦功夫、求得真学问，比如，坚持读一份报纸，如《中国青年报》《中国组织人事报》等；从心态来讲，我觉得就是“你只管奋斗，上天自有安排”，通过长期不间断的学习，自然能达到“腹有诗书气自华”的效果；从目标来讲，就是通过立足岗位学、躬身实践学，在工作上达到“充分认识规律、摸清门道”，防止出现“盲人骑瞎骂，夜半临深池”的现象，即使做了大量工作，也会因为无知而迷、不知而盲、无知而乱，而导致事与愿违；在修身上能够树立正确的世界观、人生观、价值观，真正将“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘国忧”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，内化于心、外化于形。
　　一个细节的温暖：做事先做人，情理兼修
　　为了组织好这次培训，人大中国经济改革与发展研究院培训部和中共xx市委组织部都付出了极大努力。尤其是带班老师xx、xx（陕西姑娘）以及培训部主任xx，他们事无巨细、亲力亲为，展现出了极为专业、极为负责的职业素养，值得充分点赞。
　　让我没想到的是，人大学习安排如此之实。短短5天时间，人大采取课堂教学、现场教学相结合的方式，让我们学习了老子《道德经》与政德文化培育、新时代的宪法发展和依宪治国等治国理政、修身养性的硬本领，去到了“千年大计、国家大事”的雄安新区，让我看到了“坚持党对一切工作的领导”“五大发展理念”“大数据”“智能化”等关键词引领的新区发展，也更加坚定的认为这座“智慧之城”“未来之城”，终将以“师法自然”，实现“天人合一”“返璞归真”“和谐自然”的理想意境；来到了伟大变革40周年展馆进行参观，参观了关键抉择、壮美篇章、历史巨变、大国气象、面向未来等主题展区，这些展区主要运用历史图片、文字视频、实物场景、沙盘模型相结合的手段，展示改革开放40年来人民群众生产生活发生的伟大变迁，让我深刻认识到伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的，我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候，作为青年一代，我们必须勇立潮头、奋勇搏击，做时代的弄潮儿。
　　让我没想到的是，人大的服务保障如此之好。无论是教学的组织、后勤的保障，还是用餐、住宿的安排，无不体现着用心，无不倾注着感情。我们很多同志都是第一次来这里，但一来就一见如故、一见倾心。比如，考虑到北京的天气比较干燥、课间学院会比较饿，贴心的黄老师和权老师早早地为我们准备了苹果茶、梨茶、绿茶等，准备了稻香村的点心，有的学员课间想和xx等著名专家、教授合影，黄老师就会帮我们拍照。
　　让我没想到的是，人大的安排部署如此之细。比如，刚一下火车，人大的黄老师就为我们每位学院准备了一张红色的温馨提示，上面注明了用餐时间、校园地图等，让我感觉像冬日里的一缕暖阳一样温暖。又比如，在最后的结业式上，细心的老师还为我们每人准备了人大的明信片，而且提前查看了学员的身份证上的生日，为过生日的学院早早地准备了生日礼物。这些细节，我们可能都没有考虑到，但人大却考虑到了。
　　这些细节的体现，对我工作生活的启示就是：做事先做人，青年人为人处世，首先要修德。人而无德，行之不远。但，有德无才也不行，不然凭什么干事创业？“才”从何而来？来自于“勤学”，也来自于“笃实”。这些都与人大“实事求是”的务实精神相一致。我觉得，作为青年一代，修德的一个重要方面就是养成“情理兼修”的健全人格。通俗地说，通达人情，体现一个人的情商；明晓事理，则反映一个人的智商。我有时会想，一个人智商再高，如果缺乏对基本人伦道德的认识和遵守，每每违背人情，不懂真情，如何与人相处、融入社会呢？同样，一个人只懂得狗苟蝇营，不明事理，不讲原则，没有底线，也不行。因此，我认为情和理一直是中国人价值观中相辅相成、不可分割的两个维度。在今后的工作生活中，我们应做到“以情动人，以理服人”“通情达理”“合情合理”“入情入理”，这些都是“情理兼修”的表现。
　　一个故事的启示：苟日新，日日新，又日新
　　几天来，每个教授、专家的课程都非常精彩，人格魅力也很强。今天，我跟大家分享的一个是课程上的故事、一个是课程外的故事。这里就提一个人，讲授《领导科学与领导艺术》的教授、博士生导师，xx。在课堂上，彭教授妙语连珠，课堂氛围极其活跃，讲到基层党员干部面临的问题时，彭教授感同身受地讲了关于中央提出的“正向激励”，我对他讲的正向激励存在的问题进行了梳理整理，现在分享给大家：
　　正向激励问题的主要表现：政策导向方面：出台八项规定，强调顶层设计，强调统一思想，强调讲政治守规矩守纪律，强调“法定职责必须为，法无授权不可为”。这些本没错，消极行政倾向从何而来？教育引导方面：脱离实际问题的空洞说教多，回应心中困惑的解疑明道少；脱离市场环境的道德绑架多，回应现实困境的人文关怀少；把公职人员当作“圣人”要求多，研究如何满足正当利益的少。选人用人方面：委任制普遍，竞争性不足；资历高于能力，发现大于贡献；政治过硬标准模糊，本领高强不应忽视；领导职数不宜突破，晋升渠道遭遇“天花板”；能上能下机制不畅，只求保险不愿冒险。考核评价方面：考核的科学性、针对性、可操作性不强，干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，尚未得到根本解决。政绩标准、目标设置、职位分类、基层权责、年度考核、结果运用等方面，还有许多短板没有补齐。薪酬福利方面：大多数干部反映工作付出多，薪酬汇报少。普遍任务工资薪酬较低，工资涨幅滞后于物价涨幅，与社会其他行业相比，心理不平衡。执行八项规定后，福利待遇严重下降。年终奖金大锅饭。巡视督查方面：重点是发现问题，发现有问题的人，“破立并举”重点在“破”。其实，巡视督查工作也应该发现和树立先进典型，发现和举荐那些敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部，以此鲜明树立重实干重实绩的用人导向。典型激励方面：树立先进典型不积极；对待先进典型不负责，支持保护不利；有的先进典型经不起历史和实践的考验，纷纷带着光环落马；有的先进典型直到死后才被追认。容错机制方面：可以有容错机制，这已经成为共识，但不能搞成鼓励犯错的机制，毕竟公共管理不是科学实验，不能大规模频繁试错，容错机制不需与纠错机制配套。保护担当方面：有的干部不敢担当，跟怕犯错误有关。高压反腐，从严治党，存在被少数坏人利用的风险，近年来发生很多为泄私愤而对拟提拔干部进行诬告陷害，或者利用换届、调动、考察之机，制造不利于担当者的舆论，干扰正常的干部管理工作。领导责任方面：过去，上级一般都要求下级努力工作，多想多干多探索。现在的新的问题是：一般上级机关和上级领导都不支持下级多干事，明确地表示以不做事、不担事、少做事、不出事为原则。一旦下级因为工作而出现失误，或者别误解甚至被诬告陷害。上级首先作出切割，采取自保态度，而不会、不愿为下级撑腰鼓劲、更不敢为下级担当。
　　今年11月26日，习近平总书记主持中共中央政治局第十次集体学习中强调，要把干部从一些无谓的事务中解脱出来。现在，“痕迹管理”比较普遍，但重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”；检查考核名目繁多、频率过高、多头重复；“文山会海”有所反弹。这些问题既占用干部大量时间、耗费大量精力，又助长了形式主义、官僚主义。这种状况必须改变。党中央已经对纠正这些问题提出了要求，各地区各部门各方面要抓好落实。要控制各级开展监督检查、索要材料报表的总量和频次，同类事项可以合并的要合并进行，减轻基层负担，让基层把更多时间用在抓工作落实上来。这些问题，x部长也敏锐地发现了，并向市里提出了意见建议。通过这个事例，我主要想说明，党中央、各方面的专家、学者等都注意到了这个正向激励问题，关于基层面临的问题，今后将会得到解决。
　　同时，彭教授还讲到了脱贫攻坚的问题。彭教授表示，其老家是辽宁省一个村庄上的，兄弟姐妹中就他一个人走出来了，其他人的生活都非常贫困，但他自己的工资只有1万多块钱，除了自己家庭的开支外，也不足以帮助他的兄弟姐妹脱贫。最终，他想到一个办法，就是培养下一代。通过把贫困家庭的小孩培养出来，让他们去反哺自己的家庭，最终所有家庭实现脱贫。这个虽然是课程内容外的一个小故事，但对我的触动很大。虽然我没有包保贫困户，但在工作中，我觉得应该开阔思路，勇于创新创造。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。作为青年一代，我们应有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，用探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");