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    从教20年，其间的酸甜苦辣经历无数，有人说人的一生喜忧是掺半的，可是我觉得我的教学生涯是喜大于忧的，它带给我很多快乐和人生宝贵的经验，在别人眼里也许我就是个傻冒，因为我总是做着别人都不愿做的事，老是接别人的“二手”班，很少能象其他老师一样正常地轮流，从七年级教到九年级。而且这些“二手”班的成绩在全县排名都是倒数第一。
　　2010年6月26日是一个令我激动的日子，因为这一天中考的成绩出来了。在此之前我不知往中心学校的办公室跑了多少趟，总想打听一下有关中考的情况。因为这一届毕业生的中考成绩牵动着无数师生的心，尤其是我的心。当我看到成绩的一刹那，悬了很久的一颗心终于放下了，接着我的眼眶湿润了，不过那不是悲伤的泪水而是激动的泪水，喜悦的泪水。
　　这一届学生共三个班，我是其中一个班的英语老师，这个班也是我在八年级时接的二手班，刚接手时，全班只有两名学生的英语成绩及格了，综合指数比倒数第二名的成绩还差几十个百分点。这样的班谁愿意教呢？对自己没有一点好处，同时还会影响到评先表模，影响到竟聘职称，而我就是那个“傻冒”。当初校长找我谈话的时候就对我说了这个班的情况，希望我能克服困难，不惜一切要把这个班的成绩提上来，要不然到九年级中考的时候肯定会剔光头的，会误了这一代的孩子。是啊，虽然现在提倡的是素质教育，但是考查学生的应试考试并没有取消，我们不得不考虑家长和学生的处境，冲着领导对我的信任，我又何必太计较个人的得失呢？我暗暗憋足了劲准备战斗，并且坚定一个信念-----没有我打不赢的战斗。
　 2009年9 月1日开学了，我正式成为八三班的班主任和英语老师，第一节课我信心百倍地走进教室，我希望我阳光的精神面貌能感染这些学生，我一踏上讲台，全班学生齐刷刷地对我说：Good morning ，teacher 。那神情没有一丝的马虎，我从他们的脸上看出了他们对我的期待。我想一定是他们的前任英语老师没有好好教他们，不然他们根本不会对一个他们毫不了解的新老师露出那样的眼神。看着他们一双双渴求的眼睛，更坚定了我要打赢这场战斗的信念，我不能让他们求知的眼神在我这里暗淡下去，我不想成为耽误孩子们的罪人。但是，接下来的一堂又一堂课使得我的信念开始动摇了，教学任务完不成不说，简直叫无法继续，他们根本无法理解句子的意思，常常是一个句子五个单词他们就会有三到四个单词不认识，怎么去理解啊？有时候我控制不住自己的情绪会发脾气，可是一发过，我看到他们无辜的样子，我就又心疼了，反悔了，觉得无比的愧疚，于是一点气都没有了，又会耐心地去教他们，挤时间去给他们补习。
   同学们平时的时间实在是太少了，等把各学科的作业完成之后基本上也就没什么时间了，时间没保障，要想把英语补起来太难了，于是有同学提议星期日提前到校补英语一小时。我想同学们未必会都同意，毕竟是山区的孩子，各家的情况不一样，再说我家里周末的事也特别多，我感到挺为难的，不过我想同学们愿意学是好事，只要他们能到齐，我就给他们补。到了星期日下午四点，我准时出现在教室门口，本以为他们不会到齐，谁知一看没有一个缺席的，并且还一个个伸长脖子看我来了没有，我笑了。心里也暖暖的，此时我感觉到了自己肩上责任的重大，无论多大的困难我都不会放弃他们，我要与他们共同进步，共同成长。就这样，经过我们师生的共同努力，第一次月考，第二次月考…… 他们的成绩在一点点进步、提高，他们笑了，我也笑了。我们笑得都很灿烂，我知道他们憋足了劲要实现他们的价值。
    上九年级了，学生们的学习任务重了，压力也大了，在球场上，秋千旁，再也看不到他们的身影了，仿佛每一个人都有了自己的心思，无暇去玩，其实我知道他们是在为自己的目标而奋斗着，他们再也用不着老师去督促完成作业。经过八年级一年的恶补，他们的英语成绩虽然有了很大的进步但仍然还有一些盲区，于是他们学得更加努力了，没有谁觉得问老师问题是一件丢人的事。数都可蒙，姜毅等同学问的问题最多，不知道他们是从哪里来的力量，一天能让我给他们批改几次作业，还有很多同学也是这样，他们都比着劲地学，其它班的同学也被他们感染了，居然也把做好的题目拿来让我给他们改，我简直成了大忙人了，不过我忙得可高兴了，他们其它的科目也学得很好，并没有因为学了英语而耽误了别的，这一点令我很欣慰。
     他们就这样努力奋斗着，顽强拼搏着，九年级诊断性考试，模拟考试，交换卷考试，他们的成绩在不断地向上攀升着。终于迎来了既害怕有期盼的中考，成绩下来了，都可蒙上了县一中，原来英语不及格的她，居然得了104分，姜毅得了111分，蒋丽得了109分，都上了县一中，对于山区的孩子来说能上县一中是一件很了不起的事。这个曾经是差班的学生们升学率竟然是本校平行班中最高的，这是我没想到的。此时我的眼睛模糊了，我也犹如学生经过艰难地探索得出一道题的答案一般，充满了成就感，我在心里无数次地对我的学生们说：我为你们感到骄傲，自豪。是你们让我更进一步地明白了一个道理：不经历风雨，怎能见彩虹？<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");