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　　按照市委“大学习”有关要求，近期我认真研读了《习近平的七年知青岁月》等书籍，由衷感到习近平总书记是从人民群众中走来的领袖，是经受过实践千锤百炼的领袖，对总书记的爱民为民情怀和实事求是品格有了更真切的体会，对习近平新时代中国特色社会主义思想的人民性和实践性有了更深刻的领悟。
　　一、真心拜群众为师
　　习近平曾指出，“要提高领导水平，就要眼睛向下，善于从群众的实践中汲取营养、获得真知。”“书里有很多水分，只有和群众结合，才能把水分蒸发掉，得到真正的知识。”历史唯物主义告诉我们，群众是历史的主人，是实践和认识的主体。我们的工作要有成效，必须真心拜群众为师，向群众学习。
　　第一，到群众中去。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”习近平有一段难得的经历，就是在延安插队当了七年知青，和当地老百姓一起经历过极端的贫穷。七年中他仅吃过一碗白米饭，是村里一个大娘送他的，他说“可把我吃香了”。他还曾三个月没见过一滴油星子，和同伴两人买回几斤冻猪肉后，竟等不及烧熟就切片生吃了好多。正是这些刻骨铭心的经历，使他深知贫困地区老百姓的冷暖疾苦。习近平很注重深入基层调研，身上总是带着泥土味。
　　第二，说群众听得懂、听得进的话。习近平从来不搞特殊，他始终把自己当作“劳动人民的普通一员”，生活实行“最低标准”。在插队当知青的时候，为鼓励大家多为集体生产出力，他说“锅里有了，碗里也有了；锅里没有，碗里也没有”；为强调党支部的战斗堡垒作用，他说“火车跑得快，全靠车头带”；为阐明正人先正己的道理，他说“打铁还需自身硬”。他的这些话老百姓至今还记得，因为他们听得懂、听得进。那个时候老百姓就感慨地说，“近平讲话，能把人听憨了！”
　　第三，与群众共冷暖。习近平与群众的血肉联系，最初是在同梁家河的老百姓朝夕相处2000多个日夜，是在日复一日艰苦的劳动和生活中培养出来的。在他的眼里，群众不是抽象的符号，而是一张张黝黑的面孔，一个个土气的小名，一只只带豁口的海碗，一张张火辣辣的土炕，一碗碗香喷喷的米饭、酸菜和羊肉。习近平离开梁家河的时候，乡亲们对他依依不舍，他也对乡亲们深情地说，“我的人走了，但我把我的心留在这里”。习近平在福建省委工作的时候，梁家河老支书梁玉明去看他，聊到某高级干部因为腐败被判刑，梁玉明说，“近平，你可千万不敢有这种想法。”近平笑了笑说，“你放心吧，我可不是那号人，我肯定不是那号人！”当初的布衣之交，在如今的省级大员面前依然是畅所欲言。习近平是个行胜于言的人，他用实际行动关爱干部群众。他有个随身携带的小笔记本，身边同志或干部群众有什么想法和要求，只要是合理的，他都会随时记在上面，当事人说完可能自己都没在意，但过段时间他就帮助解决了。事实证明，一个甘于为普通人弯腰屈膝的人，必然被更多的人翘首仰望。
　　二、在实践中掌握真理
　　习近平曾指出，“在实践中提高修养，在实践中获得成功，是共产党人建功立业应遵循的重要原则。”辩证唯物主义告诉我们，实践是认识的来源、认识的动力、认识的标准、认识的目的，一切真知都从实践中来。从实践中发现和积累知识，用以指导新的实践，是我们必须掌握的工作方法。
　　第一，脚踏实地干事。习近平当上党支部书记后，面对梁家河土地少、人穷吃不饱饭的状况，说服和带领群众在沟口打上淤地坝，大面积增加了水浇地，帮助农民实现了增产增收，直到现在坝顶的土地仍然是梁家河最好、最平整，也是最便于灌溉的土地。他在正定工作时，大念“人才经”，广撒英雄帖，四处网罗人才。有一次和县长两人星夜到石家庄拜访人才，只知道那个人住哪个小区，却不知住哪栋楼，两个人就扯开嗓子喊，从东喊到西，从南喊到北，终于把这人找到了。
　　第二，认真研究思考。习近平在正定抓作风建设，狠刹公款吃喝风。起先是规定干部一律不准用公款吃喝，后来根据招商引资需要，规定客商来了可以招待一顿饭；过段发现陪客太多，又补充规定陪客人数不准多于来客人数；过段又发现来客人数多，有的团多达二三十人，因此陪客人数也相应多了，原来的规定有漏洞，于是又补充规定陪客人数一般为二至三人。就这样，接待工作越来越规范起来了。习近平深入研究正定经济的发展规律，制定了一个10到15年的发展规划，提出“半城郊型”经济发展战略，按照“靠城吃城”“为城里人服务，掏城里人腰包”的思路，提出“投其所好、供其所需、取其所长、补其所短、应其所变”20字方针，引领正定经济发展走上了快车道。
　　第三，在艰苦的实践中磨炼意志。习近平15岁的时候，从大城市首都北京，到千沟万壑的黄土高原插队，经过了一系列残酷的考验，他自己总结为“过五关”，即跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。其中，劳动关是关键的一步。他说，“只有跨过了劳动关，树立了自找苦吃的想法，才能让你的思想更靠近老百姓，也让老百姓更加信赖你”。其间，习近平因为父亲蒙冤未雪，一直顶着“黑帮子弟”的帽子，先后交过8份入团申请书、10份入党申请书，才得以入团入党。他回忆说，“那时已没有凄苦或自卑感，只是想着党内团内好人越多，坏人会越少，不入白不入”。一位二十上下的青年，竟然如此坚毅和豁达，不能不说是艰苦生活予他的馈赠。
　　三、向群众和实践学习的“心法”
　　习近平总书记是向群众学习、向实践学习的光辉典范。他卓越的领导才能、丰富的治理经验、深邃的思想境界、顽强的意志品质、坚定的人民立场、彻底的务实作风和非凡的人格魅力，无不根源于此。仔细揣摩总书记的成长经历，切实感到向群众学习、向实践学习是门大学问，不仅要有招式，还要有心法。
　　一是善。这是动力。哀民生之多艰，才会有救民于水火的抱负。习近平是一个富有善心的人，延安的老百姓说这后生“仁义”“心眼好”。有一次，他在集市上碰到一个乞讨老汉，老汉称自己当过习仲勋同志的卫士，习近平问了他几个问题，当即就把身上所有的钱、粮票及外套相赠，演绎了现代版的“解衣推食”。习近平清华大学毕业后，原本在中央国家机关工作，前途一片光明，他却甘入“苦海”，毅然选择再到农村基层工作。他说，既然亲身经历让我们深知老百姓有多苦，国家还那么贫困，我们如果还这样麻木不仁，那就实在说不过去了。“恻隐之心，仁之端也。”正是这种朴素的对穷人的同情和关爱，激发了他终身“为老百姓办好事”“为人民做实事”的宏伟志愿。
　　二是诚。这是法门。“功成理定何神速？速在推心置人腹。”习近平待人接物都非常真诚。在他那里，人没有高低贵贱之分，所有人都一视同仁，与老百姓之间那种深厚的情谊让人感动。他说，“像爱自己的父母那样爱老百姓，为老百姓谋利益，带着老百姓奔好日子，绝不能高高在上，鱼肉老百姓，这是我们共产党与那些反动统治者的根本区别”。他任福建省长时，循例兼了集美大学校董会主席。他表示，“我这个人不愿意挂空头衔，在其位谋其政，挂了就要关心、就要过问，所以会经常来看看，最起码一年来一次。否则就不挂。”实际上他当了3年省长，去了集美大学7次，真的是言出必践。他给一个大学毕业生留言，题了“志存高远，行循自然”八个字，叮嘱他立志的同时要务实、实干。这八个字是他给别人的赠言，也是他自己的写照。习近平正是这样的人，志向远大而又脚踏实地，不自欺、不欺人，心口合一、知行合一，探真相、求真知、直面真问题。
　　三是深。这是标准。习近平是一个深入实际、深刻思考和深度用心的人。他干一行爱一行钻一行，从来都是踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善作善成，从不浮皮潦草、一知半解、敷衍塞责、见异思迁。他曾经改编过郑板桥的《咏竹》诗，作为上山下乡最深刻的体会：“深入基层不放松，立根原在群众中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”他当知青插队，是真正的扎根融入农村，不仅是身至，更是心至，如同古人讲的“吾心安处是故乡”。以后也是如此，他到哪里工作过，那里就成为他的第二故乡，成为他魂牵梦绕的地方。
　　四是通。这是助力。习近平善于把理论和实践贯通，把精神世界和物质世界贯通，把读有字之书和读无字之书贯通。读无字之书，是向此时此地的群众和实践学习；读有字之书，是向彼时彼地的群众和实践学习。两者贯通，可以打破个人视野和经验的限制，收到事半功倍的效果。工作之余，习近平酷爱读书，有个针缝的时间都要读书，读书成为了他的生活方式。他曾说，“先贤的思想结晶、前人的智慧经验都在书里，无须其同意便可拿来为我所用，何乐而不为呢？只有愚蠢的人才不去读书。”有两个例子，从中可以看出习近平是把有字之书和无字之书贯通起来读的。一个是关于为什么要读地方志，他解释：“一县之志，就是一县之史。历史是人民群众创造的，学县志，就是学当地的人文历史；尊重县志，就是尊重群众的首创精神。
　　五是久。这是保障。他尊重传统、尊老爱幼，珍视文物、保护生态，崇敬古人、缅怀先烈，这些事看似不搭界，其内在精神却是一致的，都反映了他对岁月流逝的清晰感知，对历史定位的准确把握，对往圣前贤的由衷感恩和对后辈来者的着意关爱。这种历史感，体现为对继往开来的担当。他勇于承前启后，善于守正创新。既有对优良传统的赓续，孜孜不倦从传统文化和革命文化中汲取营养，推陈出新、雅俗共生，因而洋溢着浓厚的民族风格、勤俭作风和斗争意志；又有对新生事物的接洽，不遗余力抢占文明和道义的制高点，融通东西、兼收并蓄，因而洋溢着强烈的时代气息、科学精神和人文情怀。这种历史感，还体现为对一以贯之的坚守。老百姓说习近平有“长性”。他力倡钉钉子精神，践行一锤接着一锤敲、一棒接着一棒跑的从政理念，提醒青年干部切忌急于求成和朝令夕改。他对滴水穿石推崇备至，说“我推崇滴水穿石的景观，实在是推崇一种前仆后继，甘于为总体成功牺牲的完美人格；推崇一种胸有宏图，扎扎实实，持之以恒，至死不渝的精神”。这种历史感，从根上源于他对事物发展规律的深刻洞察和主动顺应。时代潮流奔腾向前，群众实践未有穷期，文明在薪火相传中迭代推进。“不谋万世者不足谋一时、不谋全局者不足谋一域”，我们的事业越大，所需承载的时空越大，必须坚持长期主义，抱着功成不必在我和功成必定有我的心态，以永远在路上的坚韧和执著，不忘初心，接续奋斗。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");