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以史为师，破浪前行

　　2021年2月20日习总书记在党史学习教育动员大会上的进话中强调，全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。这次党史学习教育，是党的十八大以来，继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育及其常态化制度化，到“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展的第5次党内集中教育，又恰逢建党百年的重大时刻，“两个一百年”历史交汇的关键节点，一以贯之的精神洗礼。在中国共产党百年奋斗史和发展史中有无数风云际会的史诗、荡气回肠的华章，只有在对党史的深入学习与不断领悟中，我们才能找准自身的历史方位，汲取砥砺前行的不竭力量。
　　一、以史为师，在党史学习中体悟“三个来之不易”，明白学好党史的重大意义
　　1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红色游船上，一个伟大的政党诞生了，从此中国革命的面貌焕然一新。共产主义的远大理想从这里起航，百年时光弹指一挥间，始终葆有革命初心和激情的中国共产党，已成长为世界上最大的政党。而这个曾经一穷二白的国家，已转变为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国，人民生活发生了翻天覆地的变化。习近平总书记强调，希望广大党员、干部认真学习党史、新中国史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，牢记党的初心和使命，牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，坚定贯彻党的理论路线方针政策，不断跨越前进道路上“娄山关”、“腊子口”，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路。三个“来之不易”，道出了伟大成就背后的艰辛历程，更指明了学习、铭记党的历史的意义所在。习总书记指出，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，党中央高度重视党史学习，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。
　　二、以史为师，从党史中汲取砥砺前行的力量
　　学习党史，就是重新审视历史中的经验教训。百年党史中的智慧，足为今天沿着前人轨迹提供镜鉴。近年来，国际形势波谲云诡，面对美国的极限施压，中国没有畏惧、屈服、退缩，而是针锋相对予以反击，显示了有理有利有节的斗争策略，展现出强大自信。经历过重重磨难考验的中国共产党人，早已经在斗争中走向成熟。学习党史，就要带领党员干部和职工将思想和行动统一到用心用情用力解决群众关心的保障问题上来，通过学习党史，以史为镜、以史明志，从党史中汲取经验力量、智慧力量、精神力量，提炼出克敌制胜的法宝，灵活应对前进道路上的各种艰难险阻，坚持以职工为中心，以严肃的态度、服务的态度、积极地态度、坚决的态度，审视工作中存在的问题，发挥自己的主观能动性，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步，在推动企业高质量发展中书写发展新篇章。
　　三、以史为师，不断锤炼共产党人的党性修养
　　历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史记载了一个民族的起与伏，记录了一片国家的兴与衰，也蕴藏了启迪未来的智慧，隐藏着打开未来的密钥。从建党之初的50余名党员发展到如今超过9000万人的世界第一大政党，中国共产党为什么能做到？仅用了几十年时间，带领中国从濒临崩溃的边缘重回世界舞台的中央，中国共产党为什么能做到？答案，就在历史中。毛泽东同志曾告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”“我们从哪里来？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己要有这样一种历史感”习近平总书记曾这样阐述。什么是历史感？说到底，正是以历史思维和文化自觉，精读历史、洞察现实，在历史中汲取经验和智慧汲取继续前行的力量。百年党史，就是一部关于信仰的历史，就是一部关于奋斗的历史。从井冈山的探索到长征奇迹，从小岗村的“18个红手印”到深圳的“拓荒牛”，党史中有“大道理”、“大智慧”，总结历史经验，把握历史规律，我们的追梦征程将更有方向感，走得更加坚定。学习党史，就是要上好党性教育这门共产党人的必修课。高度重视党史学习研究，是中国共产党政治清醒和理论成熟的表现，认真读懂党史教科书是每一个共产党员的必修课，从党史中汲取营养、保持清醒是共产党员的基本功。
　　四、以史为师，务实高效推进工作
　　学习党史，首先要在“知”上下功夫，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙。在阅读党史时，要格物致知，通过多方向的发散思考，深刻领会每一点，联系我们所处的当下，理解“星星之火可以燎原”的井冈山精神对今天的启示，体会“一不怕苦，二不怕死”的长征精神对于我们干事创业的指导，领悟“三湾改编”对于提高队伍凝聚力、战斗力的重要作用。必须结合习近平新时代中国特色社会主义思想提高政治站位和理论高度，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。其次，做到思而信。思是学用结合的关键环节、决定事业成败，信是知行合一的桥梁纽带、决定党性强弱，思考的深度、笃信的程度决定学用结合、知行合一的力度。最终，要做到用而行。学习的目的在于运用，行是“知”的落脚点。要努力把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，强调“求实效”，聚焦“办实事”，将学习成果转化为为民服务的实践成果。我们党到达三湾的时候，减员较大，人员不足1000人，组织很不健全，思想相当混乱。在这种情况下，如果不改进部队存在的问题，不加强党对军队的领导，不仅难以适应艰苦的环境，而且无法完成艰巨的革命任务。为了巩固这支新生的革命军队，适应革命斗争的需要，毛泽东在到达三湾的当天晚上，就主持召开了前敌委员会议，决定对起义部队进行整顿和改编。改革确定了党指挥枪、支部建在连上、官民平等的重要内容，从组织上、体制上确立了党对军队的绝对领导，将一支旧式军队与农民武装为主要成分的部队，建设成为新型人民军队的开端性实践，凝聚力、战斗力空前提高，奠定了中国工农红军政治建军的基础。目前，我国供给侧改革深入推进，发展进入新的历史时期，各行各业的经济模式都将面临较大的变更。作为企业的领导干部而言，更需要从“xx改编”的实践中汲取经验和力量，我们党之所以能艰苦奋斗，拖不垮，打不散，支部建在连上是发挥强大战斗力的重要因素。我坚信，对于集团公司而言，通过优化组织机构、完善薪酬体系、强化绩效考核，必将解决劳动生产率低下、创新动力不足等弊病，扭转基层单位人员管理的被动局面，进一步激发基层员工的工作积极性。
　　中国共产党自成立以来，带领中国人民走过了波澜壮阔而又艰难曲折的奋斗历程，为实现中华民族的伟大复兴作出巨大贡献。因此，每一个共产党员都要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史，使之内化于心，外化于行，为建设有中国特色的社会主义、为最终实现共产主义而不懈奋斗。(yqm)

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