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同志们：
　　这次县委理论学习中心组集体学习是我们党史学习教育第三次专题学习。刚才我们开展了党史学习教育现场教学活动，观看和听取了党性教育基地党史教学的内容，接受了一次革命历史教育和党性党风教育。接下来，我们进行第二个阶段，围绕“学史明理”结合自己的思想和工作实际开展专题研讨。
　　首先请xx作主旨发言。
　　（发言完毕）
　　请xx同志作主旨发言。
　　（发言完毕）
　　请xx同志作补充发言。
　　（发言完毕）
　　请解志超同志作补充发言。
　　（发言完毕）
　　请xx同志作补充发言。
　　（发言完毕）
　　刚才，大家围绕“学史明理”，结合x县实际、联系各自工作，做了很好的发言，认识有高度，体会有深度。这次党史学习教育，就是要通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。这次专题学习的主题“学史明理”，是学史增信、学史崇德、学史力行的基础、前提。只有“明理”，才能更加深刻明白“我们从哪里来、现在在哪里、还要往哪里去”，才能更加清晰理解“我是谁，为了谁，依靠谁”。我们要从学习百年党史中汲取坚定信仰、坚定信念的力量，汲取砥砺奋进的精神伟力，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。特别是要结合党的十九大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚持不懈用这一重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，学以致用、知行合一，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚定不移感党恩、听党话、跟党走。
　　一要深刻把握“学史明理”的深刻内涵。从历史逻辑上把握，学史明理就要从我们党走过的风云激荡的历史中，从党紧紧依靠人民为中华民族作出的伟大贡献中，深刻认识和把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验和历史规律，从中获得思想的启迪、知识的武装，提高工作本领，站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。从理论逻辑上把握，学史明理就要从党的理论探索史中，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，树牢唯物史观，强化理论思维，提高思想理论水平。从实践逻辑上把握，学史明理就是要从新的实践中，深刻汲取宝贵经验，保持战略定力，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉，立足新起点、新征程，把握新时代中国共产党肩负的历史使命、中国发展的历史方位，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面。
　　二要准确把握“学史明理”的目标要求。坚持学史明理，要搞清楚怎样走好“人间大道、人间正道”，我们党之所以能够探索出人家大道，一代又一代共产党人之所以坚持走人间正道，根本就在于科学理论的指导，源于先进思想的滋养。要达到高度的政治认同、思想认同、情感认同，基础是学好党在各个发展阶段的历史，关键是悟思想，深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。这些思想作为党和国家的根本指导，贯穿党的发展历程，本身就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
　　三要将“学史增信”转化为实际行动。各项工作要干出分量、提高质量，须臾不能放松理论武装。这些年，x县各领域各方面呈现出一系列趋势性、关键性变化，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。我们要深刻体悟党的创新理论，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要在扎实开展党史学习教育的同时，着力抓好安保维稳、项目建设、乡村振兴、生态保护、民生改善等工作，确保取得实实在在的成效。(yqm)<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");