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　　自党史学习教育开展以来，本人始终按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体要求，认真制定学习计划，积极参与理论研讨，坚持参加集中学习，不忘初心、牢记使命，努力从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和拼搏的力量。根据党史学习教育组织生活会的相关要求，现将个人检视情况汇报如下。
　　一、学习教育基本情况
　　（一）学习习近平总书记七一重要讲话情况。
　　在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
　　铿锵话语激荡人心，历史时刻豪情满怀。通过对总书记讲话精神的多次学习，我更加深刻地认识到，要以习近平新时代社会主义思想为引领，在百年党史和人民代表大会制度历史的深入学习中汲取拼搏、奋斗的精神力量。一是要始终坚持党的领导。要坚定不移把坚持党的领导作为最重要的政治原则、政治方向、政治站位、政治规矩，坚定不移地把党的主张通过法定程序上升为人民的意志，保证党的路线方针政策在人大工作中得到全面贯彻和有效执行。二是要强化人民至上理念。要把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，主动为民代言、自觉为民用权、倾力为民解难。把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题有效监督好、落实好、解决好。三是要彰显法治建设主线。要把坚持依法治国、维护宪法和法律权威作为人大工作的重要任务，通过讨论决定重大事项、依法选举任命干部、加强对“一府一委两院”的监督，推动治理体系和治理能力现代化。四是要更好发挥代表作用。要积极探索“群众提、代表定、政府办、人大评”机制，使党委决策、人大决定、政府执行和人民意愿在实践中找到最佳契合点，使民生实事项目拥有最广泛的民意基础。
　　（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
　　自党史学习教育开展以来，通过对《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等一系列党的理论著作学习，我深刻认识到，进入新发展阶段，作为人大机关干部应当注重深刻理解和把握习近平总书记关于人大制度和民主法治建设的指示要求，通过努力做好新时代人大各项工作，在攻坚克难中发扬斗争精神，积极参与构建新发展格局，推进依法治国，推进国家治理体系和治理能力现代化。
　　（三）党史学习教育检视情况
　　一是坚定理想信念方面。作为一名36年党龄的老党员，本人理想信念坚定，能够注重用马克思主义加强世界观改造，能够在大是大非面前保持坚定立场，特别是近年来通过参加党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，持续“补钙”、“加油”，对理想信念的理解更加透彻、认识更加深刻。但是通过在党史学习教育中对于党史的再学习，我也深刻认识到自己在理想信念追求上的定力仍需加强，对理想信念的坚守还有待提高，还没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待，没有完全内化为一种科学的世界观、人生观和价值观，没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进经济社会发展的实际行动和内在动力，没有认识到坚定理想信念是一个曲折反复的长期过程，需要天天“补钙”。
　　二是增强历史自觉方面。尽管能够认清学习的重要性，但学习安排往往是听安排、随大流，有时局限于“快餐式阅读”、“浏览式学习”、“要点式背记”，部分存在浅尝辄止、浮于表面的问题，有时甚至是为完成任务而学习。未能及时运用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，创新意识淡化，进取意识退化，没有真正把握和运用历史规律并按历史规律办事，没能通过党的理论对工作实际进行有效指导。对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔寨的担当精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一。
　　三是弘扬优良传统方面。没有将弘扬党的优良传统贯通到政治建设、思想建设中，没能真正把弘扬党的优良传统融入新时代党员活动的具体实践中，在推动党的优良传统融入新时代党的建设的各领域和全过程需要进一步加强。没有真正做到密切联系群众、坚持群众路线，组织带领人大代表深入基层调研的次数不够，对人民的呼声缺少倾听，对群众生活关心不足。面对一些不良的社会环境和政治生态，有时不敢斗争，利益观、荣辱观、道德观、人生观都需要进一步提高，弘扬党的优良传统的意识和能力有待进一步增强。特别是没有自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
　　四是加强党性锤炼方面。对党性锤炼的积极性、主动性和自觉性仍需加强。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习被动、存在实用主义，经常是需要用什么才去学什么，与工作关系密切的先学，与工作关系不大的少学。对理想信念的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，政治敏锐性和政治鉴别力仍需提高，用马克思主义辩证法的观点分析问题的能力不强。常常以事务工作代替党性锤炼，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力有所弱化。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
　　（四）党员先锋模范作用发挥情况
　　自党史学习教育开展以来，本人始终提醒自己在工作生活学习中都要始终以党员标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用。能够认真督办代表意见建议办理，有效为群众解决了一些操心事、烦心事、揪心事。但同时也在存在一些问题和不足。
　　一是担当意识不够，主动作为不足，斗争精神不强，服务意识不高。在实际工作中，理论联系实际、理论指导实践、实践修正理论方面仍有不足，
　　二是纪律意识有所淡化。没有时刻通过纪律条例的准绳对自己的行为作出衡量。对于党员纪律相关的规定、文件缺少系统学习，片面的认为老实人不会犯错。
　　三是对人民群众蕴藏着无穷的智慧和力量有所淡忘，基层调研和服务代表主观意志多，有效吸取和进行群众首创的新鲜经验的意识和能力有待进一步增强。
　　二、原因剖析
　　（一）理论学习不够深入。对于用理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习专题不突出，针对性不强，一般通读多，重点精读少，读书笔记不全面、不系统。对一些新的理论知识掌握不够全面，用理论指导工作实践、改造主观世界上存在一定差距。
　　（二）宗旨意识不够牢固。日常学习工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧，政治敏锐性、政治鉴别力、政治执行力不够强，没有从思想上、行动上完全树立起全心全意为人民服务的公仆意识，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，指导工作主观意志成份多一些，群众观念相对比较淡薄。
　　（三）创新意识不够坚定。面对工作学习生活中遇到的新情况、新问题，不能以开拓创新的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案, 习惯于用老经验、老办法解决问题，缺乏开拓进取和创新精神。
　　三、下步努力方向
　　（一）持续加强学习意识。下一步我将在强化理论武装，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想上持续发力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，确保入脑入心、融会贯通，进一步提高履职能力。
　　（二）牢固树立宗旨意识。把忠诚、干净、担当作为座右铭，政治上坚定自信，坚定不移向党中央看齐，时时铭记、事事坚持、处处上心，真正以严的要求修身做人，以实的作风用权律己，以真的担当干事创业。坚持一切为了群众、一切依靠群众，把群众满意作为检验工作的唯一标准，切实了解群众所想所盼，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
　　（三）努力提高创新意识。进一步解放思想、转变观念，认真领会中央最新理论精髓，突破传统思维模式和工作方式，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断以新思路和新方法推动分管工作取得更多成绩。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");