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乘风破浪、砥砺前行，让生命因教育而精彩

各位老师、同学们：
　　大家好！今天，我应邀作为一名普通的思政课教师来到我们年轻有爱、充满魅力的XX学校，我感到很高兴，也很荣幸。XX学校创办于XX年，由XX县委和XX基金会共同出资兴建，她不仅是XX对我县教育的大力支持，更是全县发展大教育的一个缩影。走进校园，环境优雅，桂花飘香；这里的老师，兢兢业业，养正育人。这里的学生，彬彬有礼，斗志昂扬。思源学校虽然创办只有五年，但是它打造义教航母，营造幸福校园，中考成绩名列前茅，大小竞赛获奖不可胜数，思源教育已成了全县教育的一道金字招牌。
　　大家应该还记得9月8日上午，在北京人民大会堂隆重举行的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。大会授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。
　　习近平总书记在讲话中，用20个字高度凝练总结了伟大的抗疫精神：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共。被授予“共和国勋章”的钟南山院士对“生命至上”四个字感触颇深：“对人民生命的态度，最能体现一个国家到底是不是把人民放在第一位。我们党和国家非常明确，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，在疫情期间可以按下经济暂停键。这要有很大的付出，要下很大的决心。”黄爱龙说：“战胜疫情离不开科技支撑，科研攻关仍然在路上”。抗击新冠肺炎疫情表彰大会的举行，体现的就是对生命的敬畏，对知识的敬畏。接下来，我将从以下三个方面和大家一起谈谈对读书、对教育的一些感受。
　　一、读书让生命更加精彩
　　古人说，人生有涯学而无涯，读书学习既是人生的一大乐趣，更是工作事业之需要，读书可以使人聪慧睿智，使人通古博今，使人正确认识世界，改造世界。所以，孔子古稀之年“读《易》，韦编三绝”；高尔基说，“看见书，就像饿汉看到面包一样”；茅盾说过“君子有三可惜，此生不学可惜，此日闲过可惜，此身一败可惜。”人生苦短，学海无涯。在有限的时间里，有人能博览群书，满腹经纶，成为学问大家，权威泰斗；有的人则胸无点墨，愚不可及，一事无成，蹉跎终生，在生活中，我们也可以看到，大部分学生是目标明确，努力学习，积极进取的。但是，也有部分学生浑浑噩噩，厌学逃学，不思进取，因为这些人觉得，读书没有什么作用，读不读书都一样。事实果真如此吗？
　　冯小刚导演的电影作品《天下无贼》中，葛优的一句台词被奉为经典。
　　“21世纪什么最贵？人才！”
　　2019年7月23日，华为总裁任正非签发总裁令，华为将从全世界招20-30名天才“少年”，并制定了2019届顶尖学生年薪制。年薪从89.6万至201万。华中科技大学博士张霁刚刚毕业，就拿到了华为“天才少年”称号，201万年薪。不止是他，他的同学姚婷和他一起入选华为“天才少年”，156万年薪；他的两位学长左鹏飞和钟钊去年入选，同样201万年薪。这个很多人一辈子也无法企及的数字，晃的人头晕目眩。很多人不禁发出感叹，自己工作了那么多年，其实都不如这些年轻人所获得的工资高。有网友羡慕：“一个月的收入差不多是我一辈子的收入了！”有网友后悔：当时上学怎么没再努努力呢！唉，说多了都是泪啊……
　　同学们，这份感叹，听起来是不是很熟悉？是否也是你们家长的心声？如果你现在不够努力，将来的你，可能也会后悔自己曾经虚度过这段大好时光。
　　同学们，你们知道世界上最聪明、最富有的是什么民族吗？没错，犹太族。全世界的犹太人大概只有1600万人，不足全球总人口的0.25%，但他们却包揽了全球22%的诺贝尔奖，得奖率远远高于其他民族。爱因斯坦、马克思、弗洛伊德这些人都是犹太人。对于犹太人的财富，有一个非常经典的说法：“世界的钱在美国人的口袋里，而美国人的钱却在犹太人的口袋里。”犹太民族是世界上最富有的民族，是“世界的金穴”。犹太人在世界上所占的比例仅为0.3%，却掌握着世界经济的命脉。在富饶的美国，犹太人占人口的比例仅为3%，但是根据《财富》杂志所评选出来的超级富翁中，犹太裔企业家却占20%～25%，在全世界最有钱的企业家中，犹太人竟然占到一半。如果作一合理猜测，犹太人约占全美最富有的人的20%。可以说，犹太人是名副其实的世界上最富有的商人。
　　我们知道，犹太民族是一个多灾多难的民族，第二次世界大战期间更是遭受了灭顶之灾。是什么原因让犹太民族取得如此的成就？是颠沛流离的历史让犹太人学会了隐忍，最重要的是犹太人非常重视教育。据统计，目前全世界人均阅读量最多的是犹太人，人均达到惊人的64本。而中国人均阅读量只有4.6本。是读书，让犹太人变得睿智；是教育，让犹太人变得精明，是历练，让犹太人变得能干！
　　同学们，读书妙趣无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界。读书可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的生命风景。从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。因此，无论你是谁，只要你在青春飞扬、激情四射的岁月里能潜心学习，不断学习，你最终都会获得社会的认可，实现自己的人生价值，让生命更加精彩。
　　二、读书让家庭温馨和谐
　　有位哲人说：三代人总有一代人要努力，要么你吃苦，要么你的孩子就要吃苦，再者你父母上了年岁还要吃苦！努力学习，不仅是为了自己，还为了父母、孩子和你所爱的人不受苦！
　　在这个信息化的大时代，电视、网络、手机及其各种媒体深入人心，阅读传统国粹偃旗息鼓，多少人迷失在芜杂网站的重三罗四中，不少孩子更是沉湎于游戏、玄幻和缥缈的境界而难以自拔，甚至酿造出人间的一出出悲剧：
　　去年5月，河南正阳县，一位初二少年因玩手机被父亲批评，一怒之下喝了家中的农药，在医院抢救一周仍昏迷不醒。这个农民之家，本就因女主人身患脑瘤而家境贫穷，儿子的服毒让这个因病返贫的家，更雪上加霜。
　　去年9月，北京理工大学附属中学，一名初二的男生因成绩不理想，被父亲没收了手机。索要无果后，孩子跳楼自杀。两天后，无法忍受丧子之痛的母亲，也跳楼自杀。
　　一条条触目惊心的新闻，始作俑者是手机，一条条鲜活生命的逝去，破碎的是一个个原本温馨幸福的家庭。本该是拼搏进取的岁月，却因为厌学而让如花的生命陨落。
　　同学们，你还沉迷在手机中吗？你还在抱怨读书苦吗？你还在抱怨读书累吗？你还在抱怨父母对你的严格要求吗？你的家庭是否因为你的作业而战火纷飞？你的家庭是否因为你的学习而鸡犬不宁？同学们，你们的父母可能因为种种原因。可能没有接受很好的教育，可能你们父母现在的工作，只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在这个社会立足。俗话说：世事洞明皆学问，人情练达皆文章。你们的父母正是饱受了没有文化的艰辛，才对你们高标准，严要求，希望你们学有所成，将来实现梦想，回报父母。
　　《平凡的世界》是对我影响最大的一本书之一，同学们读过吗？读过的请举手。（有的话，请其中一位举手的同学来分享自己最喜欢其中的哪个人物，为什么？）纵观整部书中的人物，我印象最深的是孙少平。孙少平是孙玉厚老汉的二儿子，他的人生、他的经历和他的情感总会令我产生共鸣。一个农村贫困家庭出生的人，如何才能改变命运？也许读书是唯一可行的道路，但是，在当时极端的时代背景下，想好好读书是一件不可能的事。尽管面对重重困难，一有机会，我们的孙少平就会读书，他在草堆上读完了《钢铁是怎样炼成的》，在给人家打窑洞的空隙读《牛虻》，他读报纸，读参考消息。尽管物质上极度匮乏，但少平的内心非常的丰富。他果敢又坚强，坚毅又有担当，在困苦和贫穷面前，少平用自己的臂膀扛起了整个家庭的重担，用自己布满老茧的双手将一切困苦揽在自己面前。他坚信人不能穷一辈子，只要努力一定会有收获。他敏锐又聪慧，灵活又执着，在落后的环境里，少平用自己魁梧健硕的身躯在艰辛险恶的环境中坚持奋斗，用自己的气魄和勇气微笑着面对着所有的艰辛。他一直渴望脱离“黑非洲”，用知识改变命运，改变别人对自己看法。最终，孙少平，一个平凡的人，正因为他不懈的追求，执着的努力，才使得他在平凡的岗位成就了不平凡的自己。
　　同学们，也许生活中会遇到众多的荆棘与风雨，但是只要努力的活着，努力的爱着就会有希望，生活不能等待别人来安排，要自己争取和奋斗。生活中，有多少比我们更苦的“少安少平们”仍在不断的奋斗，燃烧自己的青春，追求自己的梦想，我们又有什么理由叫苦，有什么理由放弃呢?
　　同学们，你们正处于青少年时期，是国家的新一代，新希望，你们不仅是为了你们自己而学习，而且是为自己的家庭而奋斗。在这个竞争激烈的社会里，你们只有用知识来武装自己，才能改变自己的命运，才能让你们的家人过上幸福的生活。是金子还是沙砾是由自己选择的。破釜沉舟，搏他个日出日落；背水一战，拼他个无怨无悔。
　　三、读书让我们更加具有家国情怀
　　同学们，我们读书，不仅仅是为了个人，为了家庭，更是为了国家的富强。周恩来年少的时候就立下：“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，毛主席在告别家乡、外出求学时曾写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是一种何等的豪情壮志。历史和实践证明，古往今来那些伟大的人物之所以取得伟大的成就，都是因为有一种胸怀天下的大格局，特别是他们在青年的时候就明确了自己人生的奋斗方向并为之不懈努力。为国效力就是他们源源不绝的动力。
　　每个人都有自己的青春时代。之后，人生历程中拉开的差距，除了所处的客观环境影响外，很大程度上与青年时代的努力程度不同直接相关。习近平同志之所以在今天能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，应当说，与他在陕北延安梁家河七年知青岁月的经历密切相关。学习是人生进步的阶梯，学习能改变命运。这是不争的事实。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青戴明说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”另外两个与习近平一起到梁家河插队的知青赵华安、张春富也说：“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西。”习近平到梁家河插队期间，装满了两个箱子的书。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天活再累，晚上也要看书到深夜。他勤奋好学，到了夜以继日的程度。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事，他还注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。政治能帮助他明确政治方向，哲学能帮助他抓住事物的矛盾、本质、问题、重点，历史能使他看到事物发展的来龙去脉，并从中汲取历史智慧，文学能丰富他的精神世界，了解五彩缤纷的人生。他读书注重分析对比，力求知其所以然。当今，习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常引经据典、信手拈来，就与他注重学习、读书有关，与他“厚积薄发”的积累有关。而这，对他今日治国理政，尤为重要。今天，他强调要传承和弘扬中华优秀传统文化，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是建立在他对中国优秀文化和历史传统的深刻认识基础上的。担当大任，不仅需要劳其筋骨，还要博览群书，掌握认识世界的方法。习近平说得好：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”正是因为总书记坚定崇高的理想信念，秉承伟大的志向和胸怀，才使得他一步步从村支部书记成长为我们党的总书记。
　　钟南山年少时，父亲教育他要做一个对社会有贡献的人，不负一生。他刻苦钻研医业，精益求精，坚持真理。他认为，读书“小可兴家，大可帮国”。正是这份悬壶济世，定国安邦的执着追求，才最终造就了今天的钟南山院士。
　　“既然国家需要，那就要去。”这是钟南山院士在疫情期间说过的话。17年前，他是非典战役中的英雄。17年后的今天，84岁高龄的他，再次挺身而出，逆行而上，率众多精兵强将挥师武汉。耄耋之年仍剑指艰险，犹如补天巨人，竭力挽救陷于水深火热的无数民众。用精湛的医术挽救了无数危重病人，并且让疫情在中国得到了有效的控制。他成为了我们心中的定海神针，他被称为“国之重器”。
　　“两弹元勋”邓稼先，青年时期就怀着科学救国的理想，远渡重洋去美国留学。学业有成时，他放弃了优越的工作条件和生活环境，带着原子知识回到了他朝思暮想的祖国。
　　“科学没有国界，但科学家有国籍”。邓稼先如是说，邓稼先放弃优厚的待遇，毅然回到贫穷落后的祖国，虽历经千辛万苦而百折不回，受尽磨难而决不放弃。回国后，“舍弃小家而为大家”。毅然一肩扛下中国核武器研究的重担，告别了城市的璀璨灯火，隐姓埋名在荒僻的大西北干着最粗最苦的重活，浑然忘记自己曾有过家喻户晓的辉煌。是他，邓稼先，带领堪称中国最优秀的团队，硬是在最短的时间内创造了“两弹一星”的奇迹。也正是他，秉承中华传统的谦虚内敛，创造而不占有，成功而不自居，就这样默默地将一生奉献给祖国，奉献给科学。
　　同学们，没有知识就没有社会的进步和发展；没有知识，就不能实现人们千百年来的飞天梦想；没有知识，就不能使一个国家繁荣昌盛……知识是力量，知识是财富，知识还是推动人类文明发展的源泉。而教育，就是获得知识最便捷的途径。发展教育，接受教育，接受良好的教育，接受终身教育，是我们每一个人的必需，是国家民族的必需。一个人的成功往往意味着家庭的幸福，正是众多幸福的家庭构成了兴旺发达、繁荣昌盛的国家民族。
　　同学们，学生时代是人生中最美好的时光。在校期间要把更多时间用在有价值和有意义的事情上，不让光阴虚度，不给未来留下遗憾。你们应该好读书，读好书，在这里我向大家推荐几本名著，同学们在课余时间都可以互相借阅。
　　俄国作家屠格涅夫《猎人笔记》
　　中国近代女作家萧红《呼兰河传》
　　美国作家海明威《老人与海》
　　挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
　　现代作家史铁生《史铁生作品选》
　　现代作家路遥《平凡的世界》
　　英国女作家夏洛蒂﹒勃朗特《简.爱》
　　教育是一个双向的过程，不仅要有学生，有接受者，我们在座的各位老师更是伟大教育事业的中流砥柱。习近平总书记曾经在全国教育大会上指出，“广大教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”这就要求我们的教师不仅要教好书，更要育好人。因此，我在这里向各位老师提几点建议，增强“四种能力”。
　　一要增强政治鉴别能力。作为教师，在努力提升自己的专业能力的同时，更要提升自己的政治品格和能力。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”、“乱云飞渡仍从容”。要提高政治能力和品格，首先要把握正确的政治方向，坚持中国共产党领导和我国社会主义制度，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在这个问题上，决不能有任何迷糊和动摇！这次抗击新冠肺炎疫情斗争的实践再次证明，中国共产党是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨，我国社会主义制度是抵御风险挑战的最有力制度保证。我们老师必须要坚守一条，凡是有利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚定不移做，凡是不利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚决不做！从而不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。
　　二要增强自觉学习的能力。相信在座的各位老师都听过一句话，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，但是教师仅有一桶水就够了吗？在日新月异、瞬息万变的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点。教师仅有一桶水是远远不够的，而现在老师要有源源不断的自来水。这些自来水从哪里来呢？简而言之，这就要求教师要活到老学到老，树立自觉学习、终身学习意识。教师肩负着教书育人的重任，只有不断更新教育知识体系及观念，才能满足处在发展过程中学生的学习需要。年轻老师要学习备课上课以外的知识，老教师也要不断学习新理念新知识。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会淘汰。只有树立终身学习的思想，自觉学习，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，才能在这个社会上站稳脚跟。
　　三要增强研究分析的能力。学校教育是主体；家庭教育是基础；而社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展。建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人教育网络，实现“三位一体”的整体教育格局，对未成年人思想政治建设具有重要意义。作为教育工作者，面对复杂多变的社会环境，除了要增强“潜下心来教书，静下心来育人”的本领，更要做到“两耳既闻窗外事，又能教好圣贤书”。要充分发挥教育培养人、塑造人的功能，要认真研究学生，分析学校、家庭和社会之间的关系，这就要求我们全体教师必须树立一种全新的观念，打破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面的智慧和力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想政治教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
　　四要增强锐意改革的能力。所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，教学方法有很多也各有其特点，在教学中如何选择合适的教学方法，使其更好的发挥其作用，值得每一位教师细细思考。深化教育改革是学校永恒的课题，锐意改革是每位老师需提高的能力。坚持贯彻教育方针，落实“立德树人”根本任务，同时也要坚持党建引领，切实开展“党建+教研”活动，关注教育活动品质，搭建“素质提升”展示平台，开展了形式多样的教学教研活动、鼓励老师根据学科特色，积极开辟丰富多彩的“第二课堂”等，达到寓教于乐的目的。“没有最好的教学法，只有最合适的教学法”，我们教学的目的在于让学生获得知识、形成能力，只要达到这个目的，什么方法都是可以的。
　　说了这么多，归根结底，其实教育不在于我们我们教给了学生多少课程，而在于让学生透过课程看到了外面精彩的世界；不在于我们告诉学生多少知识，而在于让学生产生了多少兴趣、多少问题、多少好奇和多少想象；不仅在于学生答对了多少作业题、考试题，更在于学生研究了多少问题、解决了多少问题；不仅在于学生懂得了多少规则，更在于在遵守规则的同时有一种创造新规则的欲望。
　　在这节课的最后，我想对同学们说：书山路漫漫，以勤奋为首；学海苦茫茫，须刻苦为先。你们要珍惜此刻的条件，充实自我，发展自我，成就自我。从每一天抓起，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。乘风破浪、砥砺前行！争做新时代的弄潮儿，争做人生的追梦人；愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的每一步，让生命之花因教育而变得更加绚烂！

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