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document.writeln(" 安全文化是保护人在从事一切活动中,使其身心安全与健康,实现安全、健康、舒适、长寿,消灾免难的大安全观、大文化观的文化。安全是和谐之本,违章是事故之源。提高员工的安全意识,倡导安全价值观思维方式,营造员工心理认同和具有团体凝聚力的良好安全工作环境和秩序,有效调节、规范和控制员工的行为,达到自律的境界,就应建立企业的安全文化。 一、安全文化的含义 安全文化是指安全价值观和安全行为准则的总合,具体体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式。安全文化以“人”为本,以文化为载体,通过文化的渗透来提高人的安全价值观和规范人的行为。任何一种管理活动都是人的活动,劳动生产中的安全保障活动,人的活动是最重要的,而规范人的行为,文化的作用是最积极、最有效、最根本的。 企业安全文化是企业文化的一个组成部分,它包括保护员工在从事生产经营活动中的身心安全与健康,即无损、无害、不伤、不亡的物质条件和作业环境,也包括员工的安全意识、信念、价值观、经营思想、道德规范、企业安全激励精神等。 二、安全文化的作用和影响 引起事故的直接原因一般可分为两大类,即物的不安全状态和人的不安全行为。解决物的不安全状态问题主要是依靠安全科学技术和安全管理来实现。但是,科学技术是有其局限性并不能解决所有的问题,其原因一方面可能是科技水平发展不够或是经济上不合算,另一方面科学技术和安全管理也是由人完成的。因此,控制、改善人的不安全行为尤为重要。企业在安全管理上,时时、事事、处处监督每一位员工被动地遵章守纪,是一件困难的事情,甚至是不可能的事,这就必然带来安全管理上的漏洞。安全文化概念的应运而生,安全文化能弥补安全管理的不足,因为安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素,通过教育、宣传、引导、奖惩、激励、创建群体氛围等手段,不断提高企业员工的安全修养,改进其自我保护的安全意识和行为,从而使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态,转变成主动自觉地按安全要求采取行动,即从“要我遵章守纪”转变成“我应遵章守纪”。 安全文化对于一个企业发展来说,看起来似乎不是最直接的因素,但却是最根本、最持久的决定因素。安全文化具有导向功能、激励功能、凝聚功能、规范功能,是安全生产的基础,企业安全文化氛围的形成必然推动安全生产的发展。 三、安全文化构建的方法 企业安全文化不是无源之水、无本之木,它需要通过一定的资源和过程,要改变旧的传统观念,从原有思想认识的转变和提高,进而提高安全文化素质,绝非轻而易举、一蹴而就,它需要漫长而艰巨的努力。客运大队结合自身实际情况认为,适合我们构建安全文化的方法如下: 1、教育培训法 教育培训法就是针对员工特点和需要,通过交通安全事故案例分析、开展以知识答题、经验分享、专题讨论、预案演练、专题辩论等形式的互动式安全教育;组织安全相关制度、知识的考试;开展安全管理干部上安全课等形式,对员工进行安全思想、安全态度、安全责任、安全价值等方面的教育培训,引导员工正确认识安全与稳定、安全与生产、安全与效益的辩证关系,使员工树立正确的思想理念和行为标准,规范员工的行为,实现企业安全文化建设的目标。 2、制度规范法 制度规范法就是根据安全文化建设的内容和要求,不断完善安全管理办法和考核实施办法,规范安全文化建设的各项工作和成员行为。 3、竞争考核法 竞争考核法就是通过贯穿全年开展,每季度一评比表彰的交通安全竞赛和安全技能竞赛考核等活功,激发员工的安全生产积极性和创造性。 4、典型引路法 典型引路法就是坚持在每周一次的安全会上表扬安全意识强、行车守法规的员工,在大队办公楼大厅的大屏幕上发布安全竞赛优胜集体和红旗单车名单,树立安全文化建设的先进集体和个人,使之成为企业安全文化的典型,组织员工学习典型,激励更多的员工赶超模范人物。在大队办公楼大厅的大屏幕上及时通报习惯性违章的员工名单和在安全检查中发现问题的中队及单车,以“违规”典型警示员工。 5、环境重陶法 环境重陶法就是通过在大队办公楼内、车场等场所设置安全标语和反应交通安全法规、行车安全注意事项、反习惯性违章等内容的图片,营造浓厚的文化氛围,使员工在潜移默化中接受、认同和执行安全文化的目标、理念、意识、标准、规范等等。 安全工作是一项长期工作,每时每刻都在考验着我们。我们在完善安全管理机制的同时,决不能忽视安全文化的作用,要与时俱进,加大安全文化建设的力度。围绕安全工作中遇到的新情况新问题,持之以恒地创新安全文化活动的内容、形式和载体,不断地丰富安全文化建设的内涵,花大力气、下真功夫搭好安全文化建设如履薄冰的大舞台,让每位员工都成为唱好安全大戏的“演员”,进而在活动的过程中,使员工借助文化的力量,增强安全防范意识,树立大安全观,提高安全工作技能,把全员打造成“人人关心安全、处处想到安全、事事为了安全”的 “安全型员工”。<\/td>");
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