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　　当前消防监督检查、队伍建设等各项工作有序开展，可是在警力有限的情况下，如何最大限度地激发和调动基层官兵的工作积极性，让基层官兵始终以高涨的工作热情和昂扬的斗志投入到各项工作中，是当前基层领导必须研究和解决的一个重要课题。本人结合基层消防工作实际，试从以下几个方面作一些粗浅的探索。
　　一、注重学习教育，打牢官兵的思想基础。
　　思想是行动的先导。官兵的积极性有赖于其对从事本职工作地位和作用的正确认识，来源于官兵对消防事业的执着追求和奉献精神。因此，我们基层大队的负责人应把提高官兵的思想认识放在首要位置，充分运用思想教育功能，丰富思想教育内容，创新思想教育方法，坚持规范化、系统化，常抓不懈。重点要狠抓三个教育：一是开展“三观”教育。通过教育，使广大官兵牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高官兵的思想觉悟，这是调动官兵积极性的重要前提和思想基础。二是开展宗旨教育。全心全意为人民服务是消防部队的根本宗旨，也是我们一切工作的出发点和归宿点。为此，要扎实开展宗旨教育，增强官兵的服务观念。只有正确引导官兵真正树立起人民至上的思想，他们才会在工作中产生强烈的积极性、主动性和创造性，自觉地做好本职工作。三是开展爱岗敬业教育。近年来，受市场经济的负面影响，部分官兵爱岗敬业精神有所减退。有的官兵想问题、办事情不是以干好工作作为出发点，而是考虑对自己有无好处，有“利”的事就干，无“利”的事少干；有的官兵工作漂浮、马虎应付，不是比完成任务的好差，而是在个人利益上盲目攀比，造成心理失衡，影响工作积极性。因此，要积极加强爱岗敬业教育，强化官兵的工作责任感。
　　二、注重科学管理，建立健全工作制度。
　　调动官兵的积极性决不能仅仅停留于说教层面，必须走一条规范化、科学化管理的道路。一要实行量化目标管理。按照德、能、勤、绩、廉五个方面内容，分别分解量化若干个具体目标，进行跟踪检查、考核管理。量化目标时要正确选择能反映官兵思想、组织、纪律、作风和工作实绩的硬指标，不搞“一刀切”和按一个模式生搬硬套。要根据不同的业务特点，加强调查研究，进行综合平衡。在此基础上，应制定与量化目标管理相配套的奖惩机制，及时奖惩兑现。二要实行民主管理。实行民主管理就是要确保官兵在集中指导下行使民主权利，使官兵积极参与。如何使官兵正确发扬民主、正确行使民主权利，首先要教育官兵从大局出发，多提建设性意见，克服个人主义和本位主义；其次，要教育官兵通过正确途径发表意见，防止犯自由主义；再次，要教育官兵树立实事求是思想，不把个人的恩怨带到民主管理中去。同时要根据不同时期、不同阶段的工作任务，适时召集官兵征求意见建议，这不仅有利于调动官兵的积极性，而且有利于改进工作作风和工作方法，防止和克服领导干部在决策上的主观臆断等不良倾向。三要实行制度管理。科学的制度可以调动人的积极性和主动性，不合理的制度也会抑制或挫伤人的内在积极性、主动性的发挥。行为科学认为，人的行为是可以约束和规范的。一个人一旦有了这种科学的约束和规范，就会产生互相促进和自我控制的良好行为动力。为此，要坚持用制度管人、管事。当然，在设计制度时，一定要具有可操作性，再就是要狠抓落实，要全力维护制度的权威性和严肃性，否则，制度再科学，不去执行，也等于一纸空文，失去其应有的功能。
　　三、注重合理用人，拓宽官兵的成长空间。
　　合理用人就是根据官兵的专长，把其安排在最能发挥聪明才智的岗位上。实践表明，合理用人直接关系到官兵才能的发挥和内在潜力的发掘。一是要优化组合。每个官兵都有各自的特长和优势，要最大限度地发挥官兵的积极性、主动性，必须针对官兵的不同特点，尽可能达到优势互补、各施其才，提高整体战斗力。二是要用人所长。每个官兵都有自己的长处和短处。了解官兵是使用官兵的前提条件，知人才能善任，使用官兵首先要在“知”字上下功夫，这就要求我们多进行走访了解，多进行谈心谈话，及时掌握官兵的思想状况，只有这样，方能避其之短，用其所长，顺乎其心，使之自觉发掘自身的内在动力。三是要跟踪考察。这是保障人尽其才、才尽其用的主要措施。要建立用人“跟踪”制度，定期考核，适度调整官兵的工作岗位，真正做到量才用人，让其在岗位上得心应手，更好地施展自己的聪明才智。
　　四、注重关心爱护，增进上下之间的感情。
　　在新形势下，作为一名基层大队的领导干部，在日常工作、学习、生活中既要有关心爱护的实际行动，又要注意方法方式，具体要做到“三个关心”：一要在政治上关心。通过潜移默化的影响，引导官兵走正道，保持官兵在政治上的坚定性，在任何时候都立场坚定、旗帜鲜明，积极要求上进，不断开拓进取。二要在工作上关心。由于官兵出身、经历、文化层次等不同，因而在认识和工作能力方面亦有差异。当官兵在工作中取得成绩时，应及时给予鼓励，使其感受到成功的喜悦，特别是对较后进的官兵，只要发现其工作中的“闪光点”，就应及时给予肯定，从而增强工作积极性；当官兵在工作中遇到困难时，应热情帮助其研究解决问题的办法和措施，让其在较短时间内克服困难，达到预期目标；当官兵在工作中出现差错、受到挫折时，领导干部要耐心帮助其吸取教训，减少心理压力，振奋精神，增强自信心和积极性。三要在生活上关心。领导干部应主动关心官兵日常工作中的一些细节，切实把握官兵的生活状态，主动帮助其解决一些生活中的困难。当官兵主动提出生活中的困难时，领导干部应认真听取并在能力范围内全力帮助解决，对条件不允许和一时难以解决的困难要向官兵解释清楚，保证官兵在一个无后顾之忧的环境中工作和生活。
　　五、注重表率引领，展现领导的人格魅力。
　　俗话说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，榜样的力量是无穷的。在调动官兵积极性的过程中，领导干部的示范作用是十分重要的。一是要以身作则，事事模范带头。领导干部在工作中要身先士卒，为人师表，吃苦在前，享受在后，用自己的实际行动带动官兵。尤其是在危急关头要敢于喊“跟我来”，能挺身而出，冲锋陷阵，这样会让官兵信服和佩服，产生出极大的工作热情。“公生明、廉生威”。二是要严格要求，处处顾全大局。领导干部在廉政建设方面更要严格要求自己，以自身廉洁行为影响官兵，同时在利益面前要以大局为重，多顾及普通官兵，少顾及自己，乐于当“无名英雄”。在利益分配上，要带头退让，先人后己。三是要勇于负责，敢于承担责任。这是调动官兵积极性不可或缺的方面。长年累月工作在一线的官兵不可能没有失误，每当此时，领导干部对官兵在工作中造成的失误要勇于承担责任。客观地说，工作中无论官兵出现何种失误甚至犯了错误，直接或间接地与领导干部有联系，作为工作中的“指挥员”，属于自己决策或指挥失误的，要主动承担责任，多作自查，切忌把责任推卸了事。当然，确属官兵工作失误的，定要对其批评教育和帮助，使其承担应负的责任。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");