document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：<\/span><\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>"); document.writeln(""); document.writeln(" "); document.writeln(" "); document.writeln("

<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln("

　　音乐可以表达人们内心的情感，反映现实的生活，随着人们生活水平的提高，音乐在人们生活中的意义越来越重要。钢琴专业是音乐教学的一部分，随着人们对钢琴的重视，使得钢琴专业在音乐教学中的地位逐渐提高，很多高校对钢琴专业人才培养越来越重视。钢琴专业的人才培养包括很多方面，除了教学方法、教学模式的改造以外，钢琴课程体系也得到了进一步的整合，下面就来具体了解一下有关内容。
　　一、高校钢琴教学管理的探讨
　　随着各大高校对钢琴专业的重视，高校的钢琴专业教学水平有所提高，但是仍然采用传统模式教学。随着钢琴专业学生的不断增加，传统的钢琴教学模式有了一定的局限性，无法适应现代教学。许多高校钢琴教学课程体系构建向专业的音乐学校学习，不能够根据自身实际情况来制定课程体系，使得钢琴教学不能够对学生发挥素质教育的作用，钢琴教学课程盲目设置使得学生成为教学的被动者，难以达到好的教学效果。为了提高学生的综合素质，适应当前的就业形势，各大高校对钢琴教学需要进一步的探讨，发现当前钢琴教学中的不足，对问题进行分析，不断的提高钢琴教学水平。
　　1.教学的系统性不够。专门的音乐学院所设的科目有一定的针对性，大多高校的钢琴课程是按着专业学习的课程制定的，可是在教学过程中就有了差异。专业音乐学院注重专业知识的学习，根据教学体系进行循序渐进的教学，有计划、有条理。而有些高校的钢琴教学虽然注重学生的技能学习，但是在对学生进行授课时随意性较多，不能够重视钢琴学科的系统性，所以在学生学习钢琴技能的过程中，出现了一些不必要的问题，不能有效的提高学生的学习能力。因此，在学科体系上要进步的全面完善，老师在教学中要对学生进行系统性的指导，有计划的进行课程教学，使学生在钢琴学习的过程中，很好的掌握相关技能，并提高个人能力。
　　2.教学目标没有明确提出。在传统的钢琴教学中，制定的教学目标不是太明确，钢琴教学目标对钢琴教学来说就是一个方向灯，教学目标的制定直接关系着钢琴教学的质量。在许多高校钢琴教学目标的制定中，常常会将总教学目标和分段教学目标搞混，对钢琴阶段学习的重点也没有进行仔细的规划，无法有计划的培养学生个人能力。所以各高校在制定钢琴教学目标时要给出明确的目标，将总目标与分目标都详细标明，在总目标完善后对分阶段的目标进行确定，然后对阶段性的问题给出解决方案，重点培养学生的自身能力。
　　3.学生越来越多、师资力量不够导致问题的产生。在钢琴教学中，教师是学生的引导者，对学生的学习有着重要的意义，只有保证足够的师资队伍才能将钢琴教学很好的完成。随着钢琴学习的普及，家长对钢琴的学习越来越重视，不惜重金聘请钢琴家教或者送孩子去钢琴补习班，很多孩子也能够认可钢琴学习。这虽然是一个好现象，给钢琴专业的学生带来了好的就业前景，但是它却给高校的钢琴教师招聘带来了挑战。随着钢琴专业的不断扩招，钢琴教师明显不足，一些本校毕业的学生因为寻求更好的发展离开母校，学校的钢琴老师招聘也存在一定的问题。师资队伍不够完善，学生数量越来越多，这种现象直接导致了学生在学习中问题的发生。
　　没有教师的完善指导，学生在钢琴技能的学习中达不到规定的要求，对钢琴的有关知识也掌握不够，使学生的钢琴学习能力得不到提高。尤其是在钢琴实践中，明显体现出了学生的钢琴技能不够的问题，为了提高学生的钢琴技能，要保证足够的师资队伍，学校可以鼓励优秀生留校教学，同时也要积极对外招聘教师人员，壮大教师队伍，使学生在今后的学习中有良好的指导。
　　二、高校钢琴专业人才培养的提高
　　1.提高高校钢琴专业人才培养的要求。现代社会对人才的标准要求越来越高，为了适应时代发展，满足当前社会人才需求，我们只有不断提高人才培养的要求。因此学校要要注重全方面发展，钢琴专业人才不仅要掌握专业知识及专业技能，同时还要兼顾德智体美的发展，提高学生的综合素质。在学生有了过硬的专业知识后，还要具备良好的品质，这样才能够适应当前的工作需要，成为一名合格的专业人才。在学生的课程学习中，除了加强学生的课内学习外，也要注意拓展性教学，使学生了解更多的钢琴知识，扩大学生视野，有助于培养音乐文化素养。同时，还要求学生能够积极主动的学习，成为学习的主体，加强实践能力的培养，培养良好的探索精神。
　　2.高校钢琴专业人才培养体系的规划。要根据多方面因素制定相应的模块课，将“因材施教”的教学理念贯穿到教学中，并且体现到教学实践中，根据学生的特点进行分层教学，对于一些掌握能力差的学生加强辅导，是学生整体专业水平得到提高。明确教学目标，将钢琴专业学习分成两个大的学习阶段，第一个阶段主要是针对钢琴专业知识的学习，第二个阶段主要是注重实践能力的培养。这样以来，学生的学习目标有了明确的方向，学习起来有了侧重点，利于全面完善个人能力。在课程体系方面，要进一步优化，将通用知识的学习与专业知识的学习分开，还要增设拓展性科目，扩大学生的学习面，提高学生学习兴趣，使学生加强专业知识的学习，专业课教学也有了一定的针对性，有利于学生提高专业技能水平。在教学过程中要注重实践，增加钢琴实践课，给学生更多的表演机会，让学生在不断的实践中更好的吸收专业知识，提高个人音乐表达能力，从而做到学以致用。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");