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　　回首20xx年来的工作，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。在此，将去年工作简单回顾如下：
　　1．立足我区高中学校整合后高三文科学情,打磨出了一轮复习的高效课堂教学模式。即问题驱动、自主学习→知识梳理、点拨归纳→重点难点、合作探究→典例评析、深化提高→变式巩固、拓展完善。
　　2．在全市优秀教案评比活动中成绩突出。我区高中历史入选篇数位居全市第一。其中我区高三历史组优秀教案占全市比率42.86%。
　　3．力推教师的专业发展。xxx和xxx老师被评为枣庄市教学能手；在全市历史优质课评比中，xx和xx两位教师获一等奖。
　　4．强化高考备考的研究，努力提高复习备考的有效性。通过市区高三备课会的讲座，获取了大量信息，拓宽了视野。高三全体历史教师把20xx全国各地13套历史高考题通做一遍，进一步熟悉考情、考点、考向。
　　5．把省远程研修成果应用到教学实践中，把培训中21世纪技能与课堂评价与问题驱动、自主学习等教学环节结合，取得了较好教学效果。
　　6．我区的历史教师得到均衡和可持续发展。每个校区都有学科带头人，省市优质课获奖者，老教师传帮带，青年教师积极向上。
　　20xx年高中历史教研工作以区教研室工作计划和工作目标为依据，以我区各高中校、各高中年级段教学实际为切入点，坚持求实、服务、创新、发展的工作思想来开展工作。具体打算如下：
　　1．继续深入开展基于问题解决的教研活动，进一步提高历史学科高三复习的实效性。3月召开全区高三历史二轮复习备考会，对专题复习做具体安排；4月进行高三讲评课研讨活动；5月份的周调研对考前各校备课组的计划和实施进行调控。
　　2．创建特色学科。依据区教研室计划，启动创建特色高中历史组计划，以特色教师xxx老师的“xxxx”模式特色，打造历史组的特色。xxx学校的“xxxx”模式，xx学校的“xxxx”模式，也逐步进行。
　　3.进一步推动优秀教案的评比活动。力推薄弱校区及年级迎头赶上。继续开展优秀教案的示范研讨活动，通过教育网共享优质资源，确保优秀教案能够发挥最大效能。
　　4. 加强研究，领悟高考最新信息，适应高考，赢得高考。加强对20xx年文综历史山东考试说明的研析，特别对题型示例的变化进行探究，把握高考脉动。
　　5. 推动历史教师实现新的专业成长。让历史教师多元化发展，个性化教学，在史料的占有、历史观的更新、讲授艺术上下功夫，从而使老师变成一个有思考的历史“性情”中人。
　　6.加强个人的学习和反思。要善于反思，使反思成为自己新的生存状态。同时，加强业务理论学习，不断提高个人的业务理论水平，向书本学习，向实践学习，向同行学习，向一线老师学习，做师之生，做师之友。
　　新的一年，新的征程。我将不断探索，不断研究，不断实践，以期实现不断的成功和收获。

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