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依托载体 构建机制
全面强化青工价值观教育

　　xxx公司现有员工3194人，其中35岁以下青工942人，占员工总数的29%，青工中具有技校、中专学历126人，大专以上学历38人。近年来，公司团委以打造敬业爱岗，素质优良，作风过硬的青工队伍为目标，依托三个载体，构建三个机制，努力抓好青工价值观教育，全面提升青工队伍整体素质。
　　一、以“三心”教育活动为载体，构建青工思想导航机制
　　青年具有思想活跃、个性自由、可塑性强的特点，是企业未来发展的中坚力量。通过对公司青工思想状况的调查分析，我们发现，大部分青工能够安心本职工作，自觉遵章守纪。但由于目前大部分青工都是独生子女，家庭条件比较优越，部分青工存在不思进取、拈轻怕重、贪图享乐，不愿在一线工作、缺乏责任感等。针对这种状况，公司团委因势利导，牢牢把握青工思想脉搏，在青工中开展了事业心、责任心、感恩心为内容的“三心”教育活动，通过开展三个教育，校正青工的人生坐标和价值取向。
　　一是开展理想信念教育，用价值理念引领青工。利用班前会、青工座谈会等形式，对青工进行世界观、人生观、价值观、“四职四有”教育，帮助青工树立正确的价值理念，把个人的远大理想同现实工作结合起来，让青春在岗位上闪光。为增强青工的事业心，我们采取逆向思维的方式，组织青工开展“我的人生目标是什么”、“企业需要我做什么”专题大讨论，引导青工勾画人生理想，制定职业规划。立言、立德、立功成为全体青工的共识。通风队青工刘杨拿着自己的成长规划，充满信心地说：“我计划三年内成为区队的技术大拿，这是我为自己制定的学习计划，年轻人只要有上进心，就一定能够实现自己的目标。”
　　二是开展爱岗敬业教育，用光荣传统激励青工。结合岗位特点，在青工中开展企业优良传统教育、干一行、爱一行、钻一行”的钉子精神教育和“三诚四严五个一样”精神教育。总结公司劳动模范、优秀共产党员赵良的先进事迹，并由他以亲身经历为青工做事迹报告，引导教育青工安心工作，实现人生价值，从而激发了青工爱岗敬业，激情创业的热情。防尘队青工肖俊深有感触地说：“我身边的典型就是我学习的榜样，他们的成长经历给我启迪激励，目标决定高度，态度决定成就，从现在起，我要定准目标，不懈努力。”辽北技师学院毕业生郑宁，今年分配到保安区成为一名瓦斯抽放工，他立志扎根矿山，爱岗敬业，吃苦耐劳，苦练本领，被公司选树为十大青年标兵。
　　三是开展责任意识教育，用责任制度规范青工。青工的责任心强不强直接影响安全生产。为此，我们将责任心教育与安全思想教育相结合，在强化制度建设的基础上，按照“提诺、审诺、承诺、践诺、评诺”的步骤，围绕工作岗位，人人签订“责任心”承诺卡，团员青年每月提出责任心承诺，由团支部进行审诺后监督兑现。开展以查思想，看是否树立安全责任意识；查行为，看是否养成正确的安全行为；查作风，看是否树立深严细实作风为内容的“三查三看“活动和向不安全行为告别活动，教育青工告别不安全行为，不断提高安全责任意识和自主保安能力。
　　二、以勤业精业，岗位成才实践活动为载体，构建青工成才助推机制
　　能力是立身之基，技能是从业之本。为鼓励青工学习技能，持续提升学习创新能力，我们在青工中开展了勤业精业，岗位成才实践活动，为青工搭建成长成才的广阔舞台。
　　开办明星讲堂，照亮青工成才路。从公司工种状元、技术标兵、技术骨干中挑选出18名岗位 “明星”，把讲堂建到生产一线，由“明星”现场手把手传授技能。“明星讲堂”以常见故障的检查处理、突发故障的应急处置及新设备的应用为教学内容，岗位“明星”对照现场实物为青工面对面地讲解和演示，逐项解决技术难题。“明星讲堂”开课以来，许多青工处理故障得心应手，还有32名青工成为了区队生产技术骨干。
　　坚持以老带新，深入推进导师带徒活动。制定“师带徒一帮一”制度，对新工人，班组都要精心选挑思想素质过硬、业务能力强的师傅当导师，签订师徒合同，确保他们思想上有人引导，操作上有人手把手地教。通过有针对性地制定培训计划，定期进行技能评定，依据成绩拉开分配档次，对出徒快、顶岗早、独立工作能力强的学员及其师傅每月给予奖励，促进了以师带徒活动取得实效。
　　实行“双培双考”，提升青工安全技能。坚持开展安全知识每天一题培训、每旬现场技术培训、每季工种理论考试、每年岗位练兵比武活动。与此同时，我们还结合企业安全工作重点，组织开展每周一主题一案例一提纲大讨论活动，有效增强了青工的安全意识和岗位技能。
　　开展“双五”星级青工评比活动。“双五”：就是围绕安全诚信、生产任务、岗位技能、工作质量、创新创效五个方面，确立五星考核标准，实施星级攀升评比。考评办法是：坚持五星并存，动态转换，星级攀升由一星级向五星级攀升，每个星级必须达到规定标准才能向上一星级攀升。“双五”星级青工由团支部组织考评小组考核评审，每月一评比，每季一授星。对升入一至二星级的青工由团支部通报表扬，升入三至四星级的青工由单位党支部进行奖励，对升入五星级的青工，推荐为公司青年标兵。
　　搭建平台，为青工铺就学习成才通道。积极引导青工笃学博学，岗位成才。支持青工参加全国成人自学考试和在岗继续学习深造，目前已有23名青工参加辽宁工程技术大学继续学习，有42名青工报考函大，并取得职业技能证书。坚持人才培养和使用相结合，对优秀青年人才优先使用，先后有15名青工走上班组长、技术员岗位。年仅30岁的综检车间技术主管赵智，2002年毕业于技校后，通过辽宁工程技术大学深造，专业技术水平迅速提升，他从测风员工作干起，一步步成长为区里的技术骨干，他撰写的论文《复杂角联通风系统调整方案可行性研究》获铁岭市优秀论文二等奖和全国百篇优秀论文奖。综检车间技术组5名技术人员，平均年龄只有33岁，他们勇于创新实践，成功完成二水平南翼采区通风系统调整等一批技改项目，解决了瓦斯治理的难题，受到公司领导的赞扬。开展提技能练绝活、岗位练兵大比武活动，青工创新智慧竞相迸发，创新成果不断涌现。在今年集团公司技能大赛中，青年选手张勇、杨军分别获得通风工工种状元和技术标兵称号。通过学习宣传他们的事迹，营造了崇尚知识，钻研技术，敢于创新的良好氛围。
　　三、以感恩进步，关爱帮扶活动为载体，构建青工帮扶转化机制
　　在青工价值观教育中，我们坚持以人为本，把传统文化融入青工教育，开展了感恩进步和关爱帮扶活动，通过构建区队、家庭、个人三位一体的青工教育网络，用热心引导，用耐心教育，用恒心培养，努力促进青工帮扶转化工作。
　　注重人文关怀，体现亲情关爱，实现以情感人。一是注重亲情感染。在会议室制作青工全家福和亲情寄语牌板，让青工在浓浓的亲情中愉悦身心，豁达心境。二是关心青工心理健康。组织青工填写身心调试卡，当青工出现思想波动时，及时找本人及班组长了解情况，查明思想波动原因，疏导青工不良情绪。青工陈崇因长期旷工，受到开除矿籍留矿察看一年处分，被分到保安区后，区领导及时找他谈心，鼓励他好好工作，并安排一名责任心强的党员与他结对子。使他的思想有了很大转变，不仅没有再出现旷工，而且在人员不足的情况下，主动要求加班。他经常说：“保安区的人文环境好，领导尊重人、理解人，大家在一起工作像一家人一样，工作非常舒心。”三是区队干部讲究工作方法，善于换位思考，安排工作时语言文明，态度端正，能够站在青工的角度看待和处理问题，赢得了青工的理解和认可。四是关心青工冷暖，为青工办实事。青工王志功的父亲去世，区队领导们把自己的私家车开去，做出殡用车。技校实习生王强没有父母，和祖母相依为命，只靠自己的实习工资维持生活，在班上情绪低落，产生了不想上班外出打工的念头。区领导得知后，及时到他家中走访，为他送去救助金和生活用品，使王强深受感动，全身心地投入到工作中。
　　注重爱心帮扶，体现真情感化，实现以理服人。团支部把亲情教育和“三违”帮教相结合，对发生三违的青工，通过谈心沟通，了解青工三违原因，对症下药，阐明违章性质及可能造成的后果，使三违青工在亲情氛围里受到安全教育，在平和状态下接受违章处罚。对受到违章处理的青工，公司青工帮教小组在第一时间进行跟踪帮教，了解青工违章后的心情和表现，到青工家里进行走访，感化青工搞好安全工作。强化后进青工思想帮教，建立后进青工帮扶档案，对不爱上班、工作责任心不强的青工，基层党员干部主动与他们结对子，把不安全因素解决在上岗前，消除在萌芽中。如青工赵中阳，以前一下班就上网玩游戏，工作时常常打瞌睡，精力不集中，成为区队的安全重点人。对此，党支部指派一名党员对他进行帮教，经过耐心教育，他改变了不良生活习惯，专心投入工作。我们还坚持“四必谈”、“五必访”制度，做到干群之间发生矛盾必谈，不让青工带意见上岗；青工之间发生隔阂必谈，不让青工带脾气上岗；工作中发生问题必谈，不让青工带包袱上岗；受到奖励或处分必谈，不让青工带情绪上岗。青工婚丧嫁娶必访；青工家庭有矛盾必访；青工生病住院必访；遇到天灾人祸必访；青工无故不上班必访，增强了青工教育的针对性和实效性。
　　注重文化熏陶，体现春风化雨，实现以文化人。利用班前会开办学习小讲堂，组织青工学习《弟子规》、《论语》等传统文化书籍，引导青工做有理想、有修养、有道德的人。在青年中植入感恩元素，开展感恩进步教育。举办感恩企业、感恩父母、感恩生活思维训练，引导青工感恩祖国为我们营造了繁荣发展的环境，感恩人民培养了我们，感恩父母养育了我们，感恩组织为我们搭建了发展平台，感恩同事为我们提供了成长帮助，让青工在感恩中成长，在责任中锤炼，在奉献中收获。围绕“今天，你抱怨了吗？”、“我为企业做了什么”等话题相互交流，寻找差距。通过畅想青春梦，传播正能量，凝聚青工感恩企业、忠诚奉献、干事创业的工作愿力。开展感恩父母尽孝行活动，要求青工记住父母的生日，为父母做一件有意义的事，回报父母养育之恩。青工小杨以前花钱大手大脚，是个典型的月光族，上半年买一块手表就花了2000多元。通过参加区队感恩教育，他逐渐变得省吃俭用，国庆节回家时，还破天荒地一下子交给父母5000元钱。他激动地说：“感恩教育让我懂得了孝道，我父母身体不好，还要辛辛苦苦挣钱养家，我要好好工作，帮助他们分忧解难。”传统文化的熏陶，让心理浮躁、思想茫然的青工找到了精神归宿。青工高博因为喜欢听MP3，一度被同事称为音乐“达人”。然而，他现在早已将常听的音乐换成了钱文忠教授讲的《弟子规》录音。他说：“传统教育让我迷恋上国学，上网下载了专家的讲座录音，利用业余时间听，国学让我的思想更加成熟，为人处事的态度也发生了变化。”
　　实践使我们感到，依托三项载体，构建三个机制是深化青工价值观教育的有效途径。我们将虚心学习先进单位的宝贵经验，积极探索青工价值观教育新思路和新方法，突出实践特色，注重做细做实，把青工价值观教育不断引向深入。

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