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　　建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是党的十八大报告提出的明确要求。为此，铁岭县以学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型乡镇（场）、学习型家庭为载体，全力打造学习型县区。
　　在学习型乡镇（场）建设中，我们推出新的创建载体——“乡村讲堂”，以此作为重点和亮点，旨在普“学”下乡，以社会公德、家庭美德、个人品德为教育重点，通过理论宣讲、政策咨询、道德示范、科技下乡、普法行动、文娱活动等形式，使党的最新理论、科普知识、人文科学、生活常识、农业科技等知识在基层群众心中落地生根、开花结果，让文化惠民成为一种长效机制，把知识盛宴送进千家万户，从而达成“普学下乡，理论惠民”的目的。
　　建设乡村讲堂的过程中，我们也总结出很多经验，重点兼顾讲堂的“硬环境”与“软实力”建设，着力为百姓烹饪好文化盛宴。
　　一、多渠道加强乡村讲堂硬环境建设，为村民提供良好的学习环境
　　一是重点选择，培树试点讲堂。要想给百姓提供文化盛宴，好的学习环境是必不可少的。我们抽样调查各乡镇（场）的村级文化建设，重点在每个乡镇（场）各选择1-2个有一定基础设施设备条件、党群团结、民风淳朴、道德文化素质较好的村做建设“乡村讲堂”试点。目前，15个乡镇（场）的“乡村讲堂”已经基本建成。腰堡镇将腰堡村和三家子村作为“乡村讲堂”典型引路村，分别有讲堂教室80平方米和100平方米，配有课桌椅30套，黑板讲桌、教学用电脑、音响等设备；双井子镇也分别在高家店村和北长村建立了一大一小两个乡村讲堂，都配有电脑、图书角，并将学习时间 安排、课程安排、纪律要求、考核评比方法等规章制度规范上墙；鸡冠山乡在鹿沟村、长寨子村和下峪村设立了三个乡村讲堂，将村民分为固定学员和不固定学员，为固定学员建立了学员档案，档案包括学习笔记、自学笔记、考试试卷、学习体会等，实现了对学员的统一管理。
　　二是结对帮扶，打造“共享课堂”。 为使“乡村讲堂”呈规模发展趋势，除了培树讲堂，我们还根据各乡镇实际情况，采取“村部（社区）+农户”、“合作社、企业+农户”、“文艺基地+农户”的结对帮扶模式，实现了讲堂创建工作的全覆盖。比如，新台子镇现有“农家书屋”11个，党员活动室15个，利用“村部（社区）+农户”模式，依托“农家书屋”和“党员活动室”，各村分别成立了“乡村讲堂”，懿路村和新台堡村，在开展学习践行党的教育实践活动中，主动邀请了市委讲师团曹立清老师为全村党员、村民代表上了一次生动的党课；东孤家子村把5月定为“读书活动月”，组织村民通过借阅图书，普及科技科普知识，同时运用远程教育，观看教育影片。为使“乡村讲堂”贴近于民，新台子村结合“企业+农户”模式，与镇内环球灯具厂沟通，由企业负责聘请老师、购买道具，在企业内部成立了评剧戏团，目前该剧团每月至少开展活动2次。大甸子镇利用当铺屯村剪纸基地优势，结合新坟村乡村讲堂，为农户讲解剪纸技艺，将剪纸技艺带入农民家中，丰富了农民业余生活。凡河镇将凡河农民文艺创作基地、农家书屋与讲堂结合起来，以“金秋演出队”为阵地开设乡村讲堂，使农民在业余生活中，学知识、懂文化、有舞台。
　　三是创新方式，灵活讲堂形式。为了使“乡村讲堂”得到更好的效果，从而真正达到普“学”下乡的目的，我们结合农民农时的特点，创新方式，让讲堂模式灵活化。比如，阿吉镇根据农时和农民的实际需要把培训地点设在蔬菜大棚、养殖圈舍等田间地头，这样既方便了群众又使群众与专家们有了进一步的接触和面对面的交流，信息和技术的传递更畅通、更直接。农民的记忆更深刻，知识转化为生产力的时间缩短，经济效益迅速增加。此外，我们运用了“请进来”与“走出去”相结合的讲堂模式，除了在讲堂授课外，还带领党员干部“走出去”学习。比如，横道镇带领党员干部、村书记、主任、致富能手到抚顺考察学习先进经验和技术，开阔眼界、增长知识。
　　二、多举措加强乡村讲堂软实力建设，为村民烹饪文化饕餮大餐
　　乡村讲堂不仅要有完善齐全的硬件设施，在“软实力”上。还有很多要求，只有进一步完善“软实力”建设，才能烹饪好文化饕餮盛宴。
　　一是不拘一格，挑选“名厨”。为了真正给村民送上“文化盛宴”，我们切实优化现有资源、充分整合各方力量，在邀请各级专家、教授辅导宣讲的基础上，针对多层面、多行业的需要，组建了“百姓”宣讲团，宣讲团的讲师队伍由县委理论学习室、县委党校、农发局、传统文化传播中心等各界人士组成。宣讲团统一备课、统一研究，用大家听得懂、愿意听、能记住的言语，宣讲大政方针、法规理论、实用知识，集体烹饪文化大餐。宣讲团讲师成员，理论学习室主任潘铁飞，党校老师宋慧、蒋秀华等多次到新台子、阿吉、大甸子等乡镇的乡村讲堂授课，在与农民学员面对面、点对点、心贴心的学习交流中推进学习。阿吉镇以领导集体为龙头引领学习，建立了“大讲堂”的互动学习模式，干部下基层授课，结合学习班的培训以及工作实际，把相关的专业知识和老百姓所需所求送到农民的炕头上，使村民坐在家中就能了解农业、计生、农保、法律等相关政策。新台子镇按照“贴近实际、贴近基层、贴近群众”的原则，成立了以18名科级领导干部为成员的政策宣讲团，每名成员负责一个村的理论宣讲工作，主要做党的群众路线教育、惠农政策、农村经济及产业发展、农村基层组织建设、创新社会管理等方面专题辅导。同时，要求每名科级领导干部，结合党委中心组学习内容，每季度下村宣讲党课一次。以领导干部的率先垂范来带动镇、村干部的自觉学习，以领导班子学习的明显成效，带动广大党员群众学习的积极性、主动性，为创建工作发挥了龙头作用。阿吉镇将机关“大讲堂”模式深入到乡村讲堂中去，由股级干部下基层授课，把在“大讲堂”中学到的知识结合工作实际，讲解与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则，把相关的专业知识和老百姓所需所求送到农民的炕头上。
　　二是别具匠心，精心“配菜”。根据不同时期全县的工作要求，结合学习型党组织建设活动开展的实际情况，及时组织实地调研、了解情况、掌握动态，准确把握焦点、热点、难点，精确切中群众脉搏，为百姓关心关注、热点难点问题答疑释惑，有的放矢、因需备课、多课备选，积极准备党的最新理论、方针政策、各项法律法规、农村实用技术等各类课题，努力确保课题选配实际、实用。如凡河镇镇长刘成城在江河泡村乡村讲堂，以“践行社会主义核心价值观”为主题，用形象的语言，从身边的小事讲起，为党员干部上了一堂生动的党课；大甸子镇新坟村乡村讲堂邀请了县委党校蒋秀华老师为农民讲解了最关心的“三农”问题，并鼓励农民就解决“三农”问题畅谈自己的想法，形式生动灵活，收到了很好的效果。横道镇党委书记李杰以鱼和水的关系为例阐述了党群关系及开展党的群众路线教育实践活动的必要性，并且结合百贯村的区位优势和资源优势，为大家指明了横道镇及百贯村未来发展方向。鸡冠山乡为了使村民更好的掌握栽种寒富苹果技术，专门邀请县农委王永俊来巡回授课。
　　三是自主选择，因需“点菜”。围绕群众需要什么、想听什么，就讲什么的宣讲原则，讲堂在课程安排和授课方式上采取“菜单”定制、“点菜”教学，宣讲团定期制定宣讲课题“菜单”，不断调整宣讲内容、适时改变宣讲风格，再由农民因需“点菜”，既满足了农民学员的需要，又增强了理论宣讲的亲和力、吸引力和感染力。比如：阿吉镇结合农民需求，开展“因需送学”活动，通过向农民发放《课程内容征集意见表》，实现农民“点”什么，我们讲什么的讲课模式，通过征集意见，阿吉镇农科站站长汪海来到朱家村，为朱家村种植大户讲解农业知识和种植技术；县劳动就业局组织开展普惠制面点培训班，为村民讲授面点制作技巧；县委理论学习室主任潘铁飞围绕“党的群众路线教育实践活动”，为党员干部讲授《审时度势，修心养德，务实为民》的党课；县经管局副局长史新文讲解有关农村土地承包方面的相关政策；凡河镇借助远程教育、农家书屋等学习平台，让农民自己选感兴趣的课程，培养农民兴趣，吸引农民自主学习，再根据农民自身特点，因材施教；新台子镇本着“缺什么补什么，要什么学什么”的原则，各村根据村民的实际需求，在每次开班讲课之前，广泛征求群众意见及建议，结合收集起来的情况，不断丰富和完善讲课内容，统筹协调人员，进行宣讲。在春耕前期，应村民要求，徐家湖村、八里庄村、新台子村等4个行政村通过与镇农业技术服务站协调，为当地村民开办了3期水稻育苗、插秧，蔬菜、水果大棚种植培训班，对外出务工人员开办了1期月嫂培训；镇西堡镇建立“养马堡村乡村讲堂活动之家” QQ群，村民对课程内容有好的观点和看法可以积极沟通，网上交流，组织发动各乡镇宣传委员、宣传干事加入，并以此作为上传下达、相互交流的平台。这种让群众根据需要，自主“点菜”，的教学模式，一改“上级灌输”为“基层点讲”，体现了学为所需、听有所得的教学目的，实现了宣讲与需要的完美契合。
　　自“乡村讲堂”在全县范围推广以来，与学习型党组织、学习型乡镇（场）和学习型社团有机结合，文化普及的星星之火已逐步呈现燎原之势。通过对党的政策法规和国家相关法律知识的解读，农民民风得到进一步提升，农民对法律法规认识进一步提高，农民上访率明显下降；通过科学技术知识的普及与培训，农民的农业专业知识水平明显提高，农民致富本领得到了增强，在一次乡村讲堂的园艺栽培技术课后，农民感叹道：“这不是在为我们上课，这是在为我们送钱啊”；组织开展“红歌会”、“赛诗会”、秧歌大赛等活动，不仅丰富了农民的文化生活，也引导农民崇尚文明健康的生活理念，向旧的生活习俗告别，培养了很多文艺爱好者，还涌现出一批在省内具有一定影响力的文艺人才。凡河沙山子创作协会带头人李山林被评为全国“群文之星”称号，并且自学带学，创建“农家书屋”，带领村民共同学习，沙山子创作协会的会员也成绩斐然，有了“乡村讲堂”的平台，更加激发了农民的学习热情，使“讲堂”切实发挥了以学风，带民风，传递正能量的作用。
　　“乡村讲堂”是我县学习型县区建设工作的一个创新举措，是宣传党的方针政策、传播科学技术知识、丰富农民业余文化生活、促农增收致富的一个重要载体，特点鲜明、目标明确，举办以来备受农民的欢迎和关注。“乡村讲堂”的举办，无论从方向、措施、意义还是产生的效果影响上看，都是一次积极有益的尝试。下步工作中，我们将继续积极探索，进一步在完善机制、整合资源、创新方式上下功夫，发挥好“乡村讲堂”在学习型县区建设中的积极作用，为全面建设繁荣文明幸福美丽铁岭县提供有力的思想保证和智力支持。<\/td>"); document.writeln(" <\/tr>"); document.writeln(" <\/table>");