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尊敬的各位领导、同事：
　　大家下午好，记得国产大片《天下无贼》里面有一句现在很流行的话――21世纪什么最贵？人才！但是，现行的高考制度，的确是把人才给“格式化”、“数字化”了。事实上，还有许多是无法用数字来表达的。如果一切都“数字化”了，那钱钟书凭什么以15分的数学成绩上清华？又凭什么能成为一代文学大师？
　　所以，今天我要交流的主题是《不拘一格培养人才》。
　　我是一个普通班的班主任，带领的是一群经过三次分数考核后筛选下来的“分数差生”，站在学生无所谓的学习态度面前，我对他们说：“你们虽然考试分数不足，但我相信你们才气是十足的。”学生们听了这句话后稍微坐端正了一点点。
　　我给班上的每一个学生用笔记本建立了一本档案，笔记本上记录的是学生平时的表现﹑考试的成绩﹑给自己订的目标﹑对老师的意见或建议﹑老师对学生的鼓励等等。通过这个本子，我跟学生进行着无声的交流，在这个本子上，我告诉他们条条大道通罗马这个哲理；在这个本子上，我帮他们竖起不放弃自己的信念；在这个本子上，我寻思着不拘一格的培养人才道路。
　　当下是网络泛滥的年代，我曾千方百计地想把学生的心从网吧拉回来，一次又一次的失败后，我干脆和学生一起走进了网吧，我想知道究竟是什么让他们那样的回不了头，进去多次后我发现，学生的网络知识很丰富！我是一个对电脑有较强认识的人，即使这样也要请教他们很多次才能进入到他们的网络世界，他们对我的请教很受用。
　　事物都是相对的，电脑既然可以诱人，当然也可以救人。为了让他们成为分数之外的“才”，我就以他们的电脑情节为基础，让他们做网页﹑做博客﹑做课件，遇到不懂的就去网上或者图书馆查询，久而久之，他们的网络实用技术顺理成章地可以独挡一面了。我班上的曾意同学，就是利用他在做这些东西时学到的知识，在外面一家网吧找到了一份工作，自说自话中途退学了，我没有劝他，我想，凡事都要“小马过河”地闯一下，不管结果怎么样都是人生的一笔财富。三个月后，曾意回来了，他说在外面工作很辛苦，他的理论知识也跟不上，老板建议他回来参加高考，上一个正规网络职业学校再出来工作，公司的大门随时为他敞开。回校后，曾意争分夺秒地学习，用他自己的话说，已经看到希望在不远处跳跃了。
　　作为一个老师，能让学生看到希望，那就是不拘一格培养人才的胜利果实。
　　普通班的学生基础太差，学习兴趣不是很浓，我就开展各样的活动，如象棋赛﹑篮球赛﹑足球赛……在这些活动中去发现﹑挖掘学生的特长，并把他们放在自己的特长上成长。就像我班上的柯xx，我发现他动手能力特别强，我想送他去实践汽车修理，跑了很多地方，没有一个正规单位愿意收留一个什么经验都没有的高中生，我找到在汽车修理厂当主管的姐夫，求他帮了这个忙。没有想到，柯xx仅仅一个月的时间就上路了，带他的师傅说：“这小伙子天生就是干这个的。要是把他放在其它道上，说不定就废了。”柯xx的父母原本的让他来学校混毕业证的，对这个社会性教育的结果他们非常满意。
　　做为一个老师，能变废为宝，那就是不拘一格培养人才的胜利果实。
　　不是只有校园才能培养学生，不是只能高分才能造就人才，以上两个事例是我不拘一格培养人才的一点探索，09年高考刚刚结束，很多老师都在焦急地等待花开的声音，但是我很平静，我相信我的学生经过3年的磨练能很好的面对各种结果，在此，我想借这个机会对我的学生﹑我的同事﹑我的领导说：不拘一格这个方式，培养了你们，成就了我们，丰富了我们中国的教育，谢谢大家！

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