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关于教师的比喻自古以来就有很多：教师是红烛，燃烧自己，点亮别人；教师是孺子牛，吃进去的是草挤出来的是奶；教师是园丁，辛勤浇灌，培育幼苗；教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。无论是哪一种比喻，都赞扬了教师牺牲自己不断付出的这样一种精神。我以为有着这样一种精神的教师们是应该受到学生尊重，受到家长及社会各界的尊重。三年前我这样想着这样做着，但等到真正成为教师队伍中的一员，才发现事实并非如此，学校、社会谈的更多的是如何尊重学生，尊重他们的人格，尊重他们的个性，这当然是应该提倡的，也是必须的，但教师呢，得到应有的尊重和理解了吗？

看看那些所谓的媒体报道吧，大有指责教师素质低下，收受礼品、有偿家教搞得红红火火，体罚或者变相体罚学生，伤害学生自尊的。教师队伍中是有个别这样的教师作为过于偏激，但如果总是拿着放大镜看教师的缺点，这对于教师来说无疑是不公平也是极不尊重的表现。教育事业日益受到社会关注，作为教育事业主体的教师，自然也成为社会谈论的话题。了解教师的不了解教师的都自由发表着言论，关注的人多了，也就有点面红耳赤。众口铄金，教师看似被社会所关注，但其地位显得并不高，没有得到应有的尊重。

再看看教育的主要对象学生及家长们的表现,也着实让人心寒。动辄就去领导那投诉告你的状，并以此作为威胁老师的一种手段和引以为豪的资本，沾沾自喜。常想教师这样一份职业，与道德良心有着太多的关联，公正尺度自在心中，本以为自己的出发点都是为了学生好，却不料学生家长不领情，无理的漫骂指责让教师尴尬心灰。的确教师在处理问题过程中有些方式方法不当，碰到问题学生是该维护自己的正当权益，但那些所谓的问题都是一些什么呢？无中生有的乱收费，莫名其妙的体罚，更有甚者为了鸡毛蒜皮的小事而无理取闹，曾经还有接到电话，宣称自己孩子成绩差都是老师的原因，并扬言中考完后要来学校算总帐，可气又可笑，等等的问题让人不禁觉得现在的学生和家长们是否太难伺候，或许在某些人看来教师仅仅只是学生交了学费为之服务的人员，在这样一种环境下，人们为了各种各样的原因在“重教”，却很少有人去思考“尊师”的问题，取而代之的是不断的批判。

更有一些小道传言，将教师比作宫女太监，这是一种什么样的比喻，我不知道会是什么样的人原创了这样的一个比方，但这真的是无比恶毒，时代的潮流在往前进，但教师的地位却从“臭老九”上升到了“宫女太监”，类似的比喻还有好多，打油诗一首接着一首，这难道不是教育的一种悲哀吗？

在我们教师畅谈师德，提倡爱心责任，商讨怎样做一个好老师并立志做一个好老师，共绘教育美好蓝图的同时，我想那些局外的人们是否也该认认真真的再考虑一下“尊师”这个话题呢！

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