| 【内容提要】感受语言之美，聆听世界声音。学校响应国家“一带一路”倡议，积极探索人才培养新机制，率先在xx市公办高中开设了俄语教学实验班，立足世界语言，拓展学生视野，领略异域文化，增加逐梦砝码，创新办学模式，提升办学品位，开展国际交流与合作,努力培养具有国际视野的优秀人才，为学生提供更多的人生发展空间。 |
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
非常感谢市教育局能给我们xx市xx中承办本次校长论坛的机会，让我们能和大家一起分享我校对美育工作的认识和做法，真诚的希望大家多多批评指正，留下宝贵的意见和建议，把更好的经验传授给我们。今天我汇报的题目是：大美化育，立德树人。
一、美育的内涵与价值
美育，是审美教育，是传授审美观念与审美经验的教育，以其丰富的直观性使心灵在感受形式、领悟意义、体察价值中，实现各种能力全面协调、和谐发展，最终促进人格的完善。
美育，也是情操和心灵教育，是尊重和珍惜生命、发掘生命的社会意义的教育，是融入真善美的教育，不仅提升人的审美素养，还潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
二、美育在中华文脉中世代传续
中华民族历来把美作为生活的重要组成部分去追求，把美的教育和传续作为民族发展的重要基石去重视，中华民族悠久的历史长河中，从来就不缺对美的发现、体认、洞察和表达。从孔子的“兴于诗，立于礼，成于乐”，到周代的“六艺”礼乐射御书数，从梁启超的“趣味教育”理论、到蔡元培的“美育代宗教”说、从鲁迅文艺“拯救国民性”的呼吁，到丰子恺等艺术家提倡以艺术教育推进美育的观念，无不体现了美育于人格养成和生命成长的不可或缺性，都深深地融入了关注国家和民族发展未来的责任意识。
新中国成立以来，中国美育的内涵随时代而变迁，中国共产党一步步脚踏实地，以大美化育人民，以大美塑造民族，从对国民改造与国家自新图强，再到提升国民文明程度、振奋民族精神，美育的内涵都在明显进步，美育在国家战略中的重要地位日益凸显。
1986年4月，义务教育法出台，明文规定了“在中小学贯彻德智体美全面发展”的教育方针。这是美育第一次作为教育…… |
 正在获取您的个人状态...
温馨提示：
1、本站立足于原创，非会员单篇售价50元起，是本站注册会员，有足够的积分，作品会员价多少就扣减多少；
2、充值起点50元，多充不限；本着自愿的原则，充值不可退款或提现；如不想充值，可拿自己的最新原创作品交换；
3、无忧只搭建平台，制定稿件上传和下载规则，其他由上传人和下载人自愿进行，无忧不对稿件内容和质量负责；
4、无忧不保证平台稿件永久留存，请下载用户自行及时保留；
5、本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，拒绝任何形式转载，侵权必究。
|
留言加载中… |
|
|
