尊敬的各位领导、各位同仁：
　　大家好！
　　非常感谢“校长说校”这个平台，让我在这里能够表达我的思索与感动。我叫***，今天演讲的题目是《把爱播撒在“养成”的土地上》。
　　2005年8月，在上级领导的关心与支持下，**小学组建了新的班子，我分管德育工作。由于学校地处城乡结合部，学生中既有老城区的留守儿童，也有进城务工的农民子弟，还有80%学生来自不同的乡镇，生源十分复杂。学生受成长环境的影响，综合素质差距很大。每当看到学生随手丢垃圾，听到学生随口说脏话，感受到学生随心所欲的各种不良习惯时，我们不仅仅是心急，更多的是心痛。
　　我们深知，要使学生养成良好的习惯，就要从点滴做起，持之以恒。每周升旗，让学生在国旗下激情演讲，用经典漱口，用模范激励自己；“明礼”“感恩”“关爱”“惜时”，每周一个主题班会，让师生在互动中共同成长、共同领悟教育的真谛；每月一次的大型活动让课外的生活更加丰富多彩；阅读课上，学生们徜徉在书海中，与大师谈心，与名家对话；长期的积淀，思品课成了“辩论大课堂”，孩子们的兴趣增加了、思维敏捷了、口才超凡了。教室里五彩的专栏彰显出每个孩子的个性；校园四周的墙壁上，立志、启智的语言、图片无声地熏染着每个孩子稚嫩的心灵……
　　课堂上，孩子们开始坐得正、站得直、说得响；下课了，同学们试着说“对不起”、“没关系”、“thank you”；放学后，孩子们排着整齐的队伍，在老师的目送中安全回家……
　　我们深知，要使学生养成良好的习惯。就要净化孩子的心灵，用美好的事物来影响他。于是，“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习的经典诵读”应运而生。每天早上7：20，随着校园广播悠扬的音乐响起，打扫卫生的同学会自觉地加快速度，其他学生则在老师的带领下走进教室，检查个人卫生、整理桌凳、开始经典诵读。“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，“慈母……