| 【内容提要】开展深入调查应采取查阅资料、实地察看等方式，了解各乡镇、县直各单位整改整治进展情况、实际成效和群众反映。对主题教育开展以来各地区涉及的工作对象、服务对象（要求不少于10人）进行随机电话调查，重点了解服务质量、工作效率等情况。县委巡回指导组依据深入调查和查阅资料结果，确定“整改整治”评价等次。 |
按照《对各乡镇、县直各单位主题教育评估办法》明确的评估原则、评估内容、评估方法和相关要求，县委巡回指导组在平时掌握情况的基础上，重点围绕重要安排和重要资料、整改整治、群众满意度、总结和自查4个方面，对各乡镇、县直各单位主题教育情况开展基础评估，按照“好”“较好”“一般”三个等次确定评估初步结果。
一、重要安排和重要资料
通过平时个别谈话，审阅工作计划方案等资料，调阅学习研讨资料、问题清单、检视剖析等材料，列席或参加集中学习研讨、调研成果交流会、专题党课、对照党章党规找差距专题会议以及专题民主生活会等活动，对各地区重要安排和重要资料进行评估。
1.集中学习研讨会。集中学习研讨是否聚焦习近平总书记重要论述，安排是否科学合理，是否同研究解决本地区改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫问题结合起来，是否同个人的思想实际和工作实际结合起来，是否做到知行合一、学以致用，是否对习近平总书记最新重要讲话精神及时跟进学习，学习研讨发言材料是否做到了思想认识深刻、结合实际紧密等。
2.调研成果交流会。调研报告是否聚焦主题主线，是否树立了鲜明的问题导向，是否与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来，是否摸清了实情、找准了问题、研究提出了解决问题的思路和对策，是否高质量召开调研成果交流会等。
3.专题党课。专题党课是否聚焦主题主线、特色鲜明，是否突出思想性和针对性，是否紧密结合了学习和调研，是否讲出了自己的学习体会和收获，是否查找了存在的差距和不足，是否提出了改进工作的思路举措等。
4.对照党章党规找差距专题会议。党员领导干部是否对照党章、《准则》、《条例》中需要重点查摆的18条问题逐一检视分析，是否做到逐条报告，对存在问题是否讲清楚，是否列出具体的表现和情形，领导班子和班子成员…… |
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