很荣幸作为教师代表发言，我像在座的各位同学这么大时，我的老师站在讲台上告诉我们：千万不要做老师，因为老师一没有权，二没有钱。今天做了老师的我，真切地体会到他说的有道理。经合组织对教师教学的调查也验证了这一点，调查结果显示中国教师有两个指标明显处在国际平均水平之下：一个是对待遇的满意度，一个是对职业的幸福感。
　　回想千年以前，孔子在衣食无着时，还能带领一众学生，在四分五裂的各国间行走游说；百年以前，在炮火纷飞的年月，那些身穿长衫的先生，躲在山洞里给年轻人讲授古籍和科学。做老师，一定有什么在鼓舞着我们，激励着我们。也许是学生礼貌的一声招呼慰藉了心田，也许是多年以后的某个瞬间记起了老师的教诲，一字一句，一笑一颦，历经岁月却越发清晰。
　　现实中的老师并不能如同圣人一样始终完美，老师也会有认知上的局限，能力上的不济，情绪上的失控，这时候如果你可以友善地提醒，积极地帮助，宽容地接纳，我们会非常感谢，非常幸福。因为你理解了我们的不容易。
　　今天，做一个老师会受到来自多方面的挑战和压力。科技发展，电子产品让人们越来越享受瞬时满足感，系统地学习书本知识相对于电子屏幕上的各种刺激来说，太缺少吸引力了；另一面，媒体容易让人产生错觉，认为成功就像做网红一样轻松简单，不费吹灰之力，只要做足表面文章，什么是“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”？不了解。社会对金钱追逐和崇拜的风气也在裹挟教育的方向，教育越来越频繁地和投资、收益这样的词联系在一起，无孔不入的广告让央视《开学第一课》这样的教育节目都难逃其咎。宫斗剧演一个火一个，因为剧中的情节和生活中的如此类似，也让我们模仿和运用回生活里去，但无往不胜的攻略缺少如何回归本心、如何建立亲密关系的方法，越来越少有人信“爱”的丰盈，更多人去信“恨”的强大。
　　在这些挑战下，老师要传处事之道，授技能之业，解人生之惑需要敏锐的思……