今天,有幸又一次参加了海盐教师博客迎新茶话会,看到了很多张熟悉的笑脸,感觉心里是一阵温暖。回想当初,我在聆听了陆主任的《博客——教师成长的助推器》讲座后,踏入了海盐教师博客这方热土。一晃四年过去了,现在,我还存在于这个“大家庭”中,聆听着同仁们的真知灼见,回眸自己一路走来的脚印,确实为自己是这大家庭中的一员感到庆幸。在此,也对“写博客”这件事谈谈自己的点滴想法:
写博客”是“逼”出来的。身处一线教师,深知教师工作的繁重,但我也深信,“有压力才有动力。”适当的压一压、推一推是有必要的,学校可通过“全员培训,分批参与;开展活动,选拔骨干;加强管理,专人负责;制度随行,措施跟进”等来管理教师个人博客,推进博客群组建设,从而促进教师专业成长。当然要适合实际情况。
“写博客”是“挤”出来的。怎么“挤”?首先从时间上挤。鲁迅说过:“我哪里是天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作和学习上罢了。”写博客也是一样,我看海盐教师博客上的很多博文都是我们老师在下班之后,在深夜,在凌晨完成的,我们虽然牺牲了休息时间,但多的却是智慧的财富。其次要从人堆里“挤”。写博客的人是与日俱增,在这人群中,我们正确的做法是挤出人群,走到前面一点去,那里还会有新颖一些的景致,至少会有清新一点的空气。
“写博客”是“垒”出来的。作为老师,应该描画一下自己可能建造的成长之台,然后去寻找合适的建筑材料——“土”,每天搬运一点点筑台之土,台就在长高,我们就可以站在更高一点的地方去观察世界。每天记下一两句的思索发现是可能的,一周读两…… |