那年深夜，父亲突然被一个电话吵醒，说他们班有个孩子生病了，需要班主任帮忙送去医院，父亲二话不说，冲出家门，一夜未归。第二天早上，父亲回来了，我委屈地向他哭闹，但是父亲温和又庄重地看着我说，这是他的责任，作为老师的一份重大的责任。当时年幼的我还不懂这份责任意味着什么，只感觉好像有粒小小的种子从此种在了我的心中。
　　2011年，父亲因病去世了，我意识到再也无法感受到父亲的关爱了，这让我痛苦不堪，脑海里一直浮现父亲当年在深夜昏暗灯光下批改作业的手，父亲对我的谆谆教诲，我突然明白了，父亲对待学生和对我是一样的，都是一份如父般的关怀，也是如父般的教师责任。我突然坚定了未来我要做什么，我要成为一名教师，我想成为父亲那样的人，让每个孩子每个学生都能得到父亲般的关爱。当年那颗种子早已在心中生根发芽，长成了树苗般的样子，树枝刺挠着我的心。
　　2012年，我大学毕业，开始从事教育工作。对于学生，我总是把他们当做好朋友，当做子弟。课堂上，学生无需毕恭毕敬，端正严肃地坐着，他们可以畅所欲言，可以天马行空，可以与我交流谈心，想心中所想，说心中说感，做心中所做，我希望他们能够真正激发学习的兴趣，展现他们鲜活的生命力。也正是因为如此，他们也把我当做朋友，一个引路人，一个愿意为之敞开心扉的如兄如父般的角色。
　　我们班有个特别调皮的孩子，不爱学习，不交作业，上课爱打闹，甚至喜欢小偷小摸，恶名在外。所有的老师都不愿意管教他。当他五年级进入我们班时，其他老师都劝我别太费心思，不值当。但我不想放弃这个学生，那样我无法面对自己的良心，也对不起父亲的教诲。我想知道他为什么会变成这样，根源在哪里。于是我去了他家，才了解到，他的父亲外出一直杳无音信，母亲一个人在外打工，爷爷为别人翻瓦，收入微薄。长期以来缺乏父母关爱和家庭管教。这个学期开学没有多久就偷了他奶奶几百块钱，还给他的小伙伴一人分……