各位领导：

　　根据会议安排，现作如下交流发言。

　　近年来，XX县第一中学始终不忘“为党育人、为国育才”初心使命，把牢“立德树人”根本任务，以办好人民满意的教育为目标，积极适应新形势下的教育改革，深化XX为引领，持续深耕课堂主阵地，多措并举，持续发力，不断促进学生成长和教师专业发展，教育教学质量明显提升。

　　搭建载体，压实教育教学责任。推动管理团队、管理层级下沉，择优组建年级管理团队，构建“校领导+年级组”扁混合编组管理团队，各领导班子成员领衔年级组，任年级第一主任，分门别类列好清单，主动靠前指挥、嵌入融合，定期碰头分析研判，高站位推动工作统筹和教学谋划，全面提升教育教学前瞻性和系统性。推行中层干部包班机制，每位中层分包两个毕业班级，以责任链条聚力提升班主任管理效能。修订完善《学校目标管理奖惩意见》《年级目标管理量化考评细则》《教职工绩效量化考核细则》等系列配套制度，加大教学质量权重和奖励措施，形成全员齐参与、同心抓教学的良好氛围。

　　教研兴校，丰富学校科研内涵。制定了切实可行的教研计划，使每位教师明确具体的教研目标。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，鼓励积极开展课题研究，校本研究，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。XX主持的课题获2023年市级教育科学“十四五”规划课题立项。XX项课题顺利结题，其中XX项获一等奖。校本教材开发也取得一定成果，结合新教材新高考开发了两本《古诗文背诵+作文素材》《高中数学知识点汇总》《地理学科知识汇编》校本学科教材；编写《红色基因，红色根苗》《传承家风家教，共建和谐文明》《书音渺渺，袖藏墨香》三本具备语文特色的校本红廉教材；《灼灼其华 美美与共》艺术美育校本教材。

　　强师赋能，优……