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某小学开展校内课后服务工作经验材料
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    【内容提要】学生参加课后服务内容由学生自愿选择。课后服务的内容大致分为三类:一是开展兴趣类社团活动。全校需要课后服务的学生根据自身爱好自愿报名,学校统计后进行类别划分,然后指定具有相关专长的老师进行对接,每天下午放学后开展兴趣社团活动。同时引入具有一定资质和良好社会声誉、满足中小学发展特色需求的社会机构参与到课后免费服务。
 
  **小学位于县城中心位置,是一所县直属小学。学校在校生****人,专任教师**人,在校生基本在县城居住,多数是双职工家庭子女,还有部分留守儿童和进城务工随迁子女。为解决学校放学时间与学生家长下班时间不一致,放学后家长不能按时接孩子、他人代为接家后孩子无人照看、长辈接送孩子存在交通安全隐患等实际问题,满足家长实际需求,学校多次召开专门会议,围绕课后服务怎么搞?时间多长?如何和家长接孩子时间对接?延时后家长接送途中安全隐患等细节问题进行研究讨论,明确了工作思路,确定了服务项目内容,完善了工作流程,制定了相关制度,动员广大教师积极参与课后服务工作,课后服务工作得到了有效开展。主要做法:
  一、统一思想,为课后服务工作的开展凝聚共识。学校认为,开展中小学生课后服务是拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要途径,是减轻校外过重课业负担、促进学生身心健康发展的重要手段,是进一步提高教育服务能力、满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求的重要举措,也是一项增强人民群众获得感和幸福感的民生工程,具有现实意义。学校首先从班子成员层面统一了思想认识,为此项工作的实施奠定了思想基础。
  二、加强组织领导,为课后服务工作的开展提供保障。为确保课后服务工作的开展,我校成立了校长任组长,副校长任副组长,各年级负责人和班主任为成员的组织机构。同时,注重发挥学校家长委员会的作用,协调推进课后服务工作,有效保障了课后服务工作的开展。
  三、注重宣传,制定计划,确保课后服务工作有序开展。一是加强宣传。学校将开展课后服务的目的、课后服务的组织形式、服务内容及有关要求通过家长微信群等进行宣传,让每一名家长明晓这项工作的有关情况,为工作的实施奠定了基础;二是确定服务对象。……
 
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