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用心做教育——第二中学经验交流材料
字数:1980字  浏览:-次  下载:-次  收藏此文  手机版
    【内容提要】要用文化的精神去塑造人、用文化的魅力去感召人、用文化的品位去提升人,滋养人的文化素养,形成师生共同追求的目标和愿景。学校领导、教师以校为家,用爱心做教育;学生勤奋学习,用恒心去追求;全体师生用心做人、用心做事,无不洋溢着学校“用心文化”的生命力和创造力。
 
尊敬的各位领导、各位同仁:
  大家好!
  **二中是**县唯一一所独立高中,三年前,学校面临的局面是:学校在全市高中高考、统考排名第七的成绩,引起家长对学校管理的质疑,县域内优质生源外流,高中教育形成了恶性循环。作为一所学校,如何在现有情况下,审时度势找到学校发展的定位,这是学校每个教师必须思考的问题:一所有着64年历史的学校,面临这样的困局,根本问题在于学校管理的松散与落后,导致学校文化和教学理念的缺失,导致师生凝聚力的丧失。面对挑战,学校必须创新学校管理模式,才有可能走出困境。在全市实施校园文化工程建设的良好环境下,我们学校领导、教师共同谋划、设计,提出了打造“用心文化”的教育教学理念和大胆尝试封闭式管理的办学模式,走健康发展之路。
  一、推行改革,探索封闭式学校管理模式
  面对每年优质生源外流,家长因转学问题上访,对学校管理质疑的尴尬现状,我们深信“打铁还需自身硬!”,经过对学校问题的系列调查、分析、思考,学校毅然提出创办“封闭式管理办学模式”的想法。凭心而论,将2500多个学生封闭在校园内,食宿问题会让学校承担巨大的安全风险;社会上褒贬不一的评价会让学校承受空前的舆论压力;学校周边商户和出租车,由于封闭式管理造成利益受损后,对学校的强势攻击,都会让我们难以承受。而且当时**市地域内还没有类似的成功经验可以借鉴,但凭着置死地而后生的勇气和要把**二中办成有尊严学校的信念,坚定了我们将改革进行到底的决心。但是,由于封闭式管理而产生的教师课后看护费用、师资紧缺、住宿管理等一系列问题摆在我们的面前,在这里我要特别感谢教育局的有力支持。2016年秋季,**二中终于实现了封闭式管理。两年来,全校教师卧薪尝胆,自我加压,用心探索学校封闭式管理模式;学校领导用心化解层出不穷的上访和刁难,顶住各种舆论压力,为学校文化形……
 
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