| 敢立潮头逐浪高 砥砺奋进谱新篇——某教育局长先进事迹材料 |
| 【内容提要】他大力推进城乡教育共同体管理体制改革，制定了《xx县教育教学质量提升工程实施意见》、《xx县城乡基础教育共同体工作实施方案》，采取优质学校带动薄弱学校的“捆绑式”、“抱团式”等模式，建立3个“城乡教育共同体”，8所中小学参与改革试点工作，在常规管理、教学设备、师资力量等方面实行资源共享， “造峰填谷”缩小城乡校际质量差距。在全县小学和初级中学分别成立9个“教研联合体”，定期组织开展教育教学研究活动，促进资源共享与交流。实施教师对口帮扶（支教）制度，促进农村薄弱学校教育教学质量提升。 |
xxx，男，侗族，xxxx年xx月生,大学学历，现任xx县委教育工委副书记、教育和科技局党组书记、局长。自xx年任现职以来，他以坚定的理想信念、敢于担当、主动作为、甘于吃苦、勇于创新的精神，强化教育保障，全面推进教育综合改革，为新时代xx县教育事业谱写了新篇章。
抓教育保障，倾力教育脱贫攻坚
xx县贫困面广，教育底子薄弱，义务教育水平还不高，城乡教育还有差距，xxx同志以教育脱贫攻坚为突破口，努力打赢教育保障这场硬仗。他大力实施《xx第三期学前教育三年行动计划》，在每个乡镇办好1所公办中心幼儿园，并充分利用中小学布局调整闲置校舍改建 “小幼连贯制”学校，通过大村独办、小村联办，纳入乡镇中心幼儿园统一管理的模式，解决边远贫困乡村学前幼儿就近入学难题，基本普及了学前教育，目前，学前三年毛入园率已达89.23%。他结合城镇化发展中人口流动的趋势，科学调整中小学布局，优化资源配置，均衡配置教师、校舍、设备设施等各种教育资源，加大教育资源向农村地区、民族地区和薄弱学校倾斜力度，加快缩小县域、城乡、校际间教育发展差距，着力破解“县城挤”、“农村弱”、“择校热”等突出问题保障义务教育均衡发展， 使我县2018年义务教育基本均衡发展顺利通过了国家评估认定。三年来，共撤并小学校点84个、初级中学5所、九年制初中部7所，改扩建学校68所，新建改扩建城区学校3所，新增学位6235个，整合了教育资源，有效地解决了易地移民搬迁、进城务工及外来经商人员随迁子女入学问题。加强薄弱学校建设，狠抓教育工程项目的落实，三年来，累计新建、改扩建贫困乡村义务教育阶段学校21所，学生食堂31个，新建学生浴室和其他生活用房20栋、学生宿舍17栋、教学楼74栋、学校运动场39个，建设优美教室470间，新增安全围墙9500米。狠抓学校装备配置保障教学，三年来，为中…… |
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