| 【内容提要】要明确重点、分类处置。这次专项整治行动，重点是对非学历民办教育培训机构、0-3岁托幼机构、在职教师有偿家教行为、其他民办培训机构进行专项整治。在整治过程中，要坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，按照“属地管理，分类治理”的原则，进一步规范我县民办教育培训机构的办学、办园行为（我们不能一下管就管死了，还是要科学管理，正确引导，争取更多社会力量举办民办教育培训机构）。重点要抓好三方面工作…… |
同志们：
今天，我们召开全县民办教育培训机构专项整治工作会议，主要任务是加强民办教育培训机构的管理，整顿教育教学市场，规范经营行为。刚才，**同志对民办教育培训机构专项整治工作作了布置，与会各部门、乡镇（街道）也进行了交流发言，都讲得很好，提出了很好的意见建议。下面，根据会议安排，我再简单讲三点意见：
一、正视问题，充分认识民办教育培训机构整治的必要性
近年来，我县社会力量办学逐年增多，民办教育为全县教育事业的改革发展做出了一定的贡献，特别是在学前幼儿入学、学生家长多元化教育需求等方面，起到了积极的作用。但其存在问题也日益凸显，主要体现在以下几个方面：
一是非法办学现象问题突出。伴随民办教育的迅速发展，民办教育培训机构逐年增多，全县不经审批，非法办园、办学的现象也随之出现且成蔓延态势，遍及城乡，突出表现在无证幼儿园、无证私立班点、无证培训机构，严重制约了全县民办教育安全、持续发展。
二是审批门槛要求高。在教育培训机构审批的过程中，涉及到办学资质、场地、消防、教学设施设备是否达到审批要求等诸多方面，上级部门对教育培训机构没有单独出台相关的法律法规，只能参照现行的《中华人民共和国民办教育促进法》《浙江省学前教育条例》等进行审批和管理，审批门槛较高。有很大一部分未经审批教育培训机构投资者盲目投资，在投入大量人力、财力后，往往由于办学场地不规范、消防设施不完善、餐厨用具不齐全等原因，无法通过验收和审批。
三是民办教育培训机构监管缺失。民办教育培训一直是多头审批，职责不清。按照“谁审批，谁管理”的原则，教育行政部门仅负责监管由本部门审批的校外教育机构。但一旦这些机构出现问题，教育部门内部机制与权限的限制，无专门的执法队伍，执法依据不足，又没有处罚权，而更多机构由于没有审批，或职能交叉出现了监…… |
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