在这次会议之前，我安排XX召集全县中小学校代表，组织召开了一次座谈会。会上谈了不少问题，其中最尖锐的就是，为什么我们县名校录取率每况日下。刚才，XX也讲到了，XX年以来我县没有一名学子被清华、北大录取，考上“双一流”名校的也很少。虽然说从名校录取率来评价一个地区的教育质量有些片面，但这是反应教育水平最直观的指标。可以说，我县教育工作已经到了不狠抓不行、不改革不行的关键时刻。大家要深刻领会，县委县政府把今年定为教育深化改革年和教育综合素质提升年的良苦用心和坚定决心。

　　刚才，我们对XX年度先进单位和个人进行了表彰，XX局长全面总结了XX年度教育教学工作，并对今年教育教学工作进行了安排，讲的非常具体，大家要按照要求抓好落实。下面，结合各级教育工作会议精神，我再强调三点意见。

　　一、突出问题导向，全面对标找差

　　前段时间，XX县长带队到XX考察学习，收获了经验、看到了差距、找到了路径，这在今年教育工作的安排上有直接体现。我要讲的是，思想是行动的先导。我们在考虑“怎么提升”之前，必须要厘清“提升什么”，就是常讲的问题导向、目标导向、结果导向，只有正视问题才能解决问题。

　　我们要清醒地认识到，我县教育事业在这七八年时间里，远远没能跟上形势发展的需要，与周边县市的教育相比，出现了很大的差距。初中、高中学生外流现象十分严重，近年来小学生都开始外流，经济条件基本可以的家庭，都想方设法把子女送到市里、XX的学校就读，砸锅卖铁把子女送到私立学校就读（当时座谈会上说到了一户脱贫户，把子女送到XX就读，包括去年我在走访的时候，XX村有一户监测户，子女同样在XX上学），甚至出现了到我们周边县区求学的。每到周末，接送学生的大巴校车在城区北转盘络绎不绝。这样就形成了一种恶性循环，中高考成绩下降、优质生源外……