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关于创建民族团结进步示范学校情况的报告
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    【内容提要】通过红色教育、交流践学、微视频展播、知识竞赛等多种方式和微信、小黑板、户外显示屏等多种载体,在全校学生和家长中讲知识、做宣传,全面营造铸牢中华民族共同体意识的浓厚氛围,引导学生正确认识到不同民族之间的服饰、生活习俗、宗教信仰等差异,进而树立积极正向的价值观念,努力达到各民族学生、教师和谐共处、共同进步的良好局面,树立起了教书育人、立德树人的良好社会形象。
 
  近年来,我校在上级部门的坚强领导下,始终坚持贯彻落实铸牢中华民族共同体意识的时代要求,进一步落实中央民族工作会议精神和中央第七次西藏座谈会精神,深入推进中华民族共同体意识教育,坚持以社会主义核心价值体系引领学生思想道德建设,以立德树人为根本,以改革创新为动力,以创建教育品牌为核心,开展形式多样的实践活动,努力完善机制、强化措施、创新方法,全面铸牢中华民族共同体意识。
  一、强化思想教育,筑牢中华民族共同体意识阵地
  习近平总书记在党的十九大报告中指出,“进一步做好新形势下的民族工作,不断加强中华民族大团结,根本在于建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识”。民族团结关系国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结,就不会有社会的和谐稳定,更不会有经济的繁荣发展。维护民族团结、实现共同发展,是各民族人民的共同心愿。我校牢固把握民族团结这一根本,深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重要性,把学校作为中华民族共同体意识宣传教育的主阵地。只有教师队伍的思想跟上了,学生才能得到更好地教育。目前,我校有个教学班,在校生人,专职教师人,共有教职工名,其中少数民族教师人,学生全部都是少数民族。因此,开展民族团结进步教育活动,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系显得尤为重要。我校紧扣“立德树人”这一总任务,围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标,大力推进中华民族共同体建设,通过加强师德师风建设和班主任队伍管理,提升我校教师自身政治素养和共同体意识水平,依托“第二课堂”打造特色教育品牌。组织开展清明节“致敬抗疫英雄”默哀活动、“国旗下的讲话”活动以及以“爱我中华,童心向党”为主题的系列庆七一活动,激发学生的爱国主义情怀和团结协作意识。结合昌都解放70周年、国庆节、12.9运动等重要时间节点,开展“四讲四爱”主题……
 
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