一、农村教育基本情况

　　截止20xx年底，全市农村地区共有各级各类学校、幼儿园xx所，其中独立设置幼儿园xx所、小学xx所、中学xx所、特殊教育学校xx所、中等职业学校xx所（含省属）。全市农村地区在校生xx万人，其中，在园幼儿xx万人，小学生xx万人，初中生xx万人，高中生xx万人，中职生xx万人，特教学校学生xx万人。

　　目前，全市公办农村中小学在编教职工共xx人，其中专任教师xx人。专任教师中幼儿园教师xx人，小学教师xx人，初中教师xx人，高中教师xx人，职业学校教师xx人。

　　二、农村地区教育资源情况

　　（一）学校占地及生均占地面积情况

　　1.全市农村地区各级各类学校共占地xx万平方米。其中，幼儿园xx万平方米，占比xx%；特殊教育学校xx万平方米，占比xx%；小学xx万平方米，占比xx%；初中xx万平方米，占比xx%；高中xx万平方米，占比xx%；中职学校xx万平方米，占比xx%。

　　2.各级各类学校校舍建筑面积共xx万平方米。其中，幼儿园校舍xx万平方米，占比xx%；特殊教育学校校舍xx万平方米，占比xx%；小学校舍xx万平方米，占比xx%；初中校舍xx万平方米，占比xx%；高中校舍xx万平方米，占比xx%；中职学校校舍xx万平方米，占比xx%。

　　3.生均占地面积约为xx平方米。其中，幼儿园生均占地xx平方米，特殊教育学校生均占地xx平方米，小学生均占地xx平方米，初中生均占地xx平方米，高中生均占地xx平方米，中职学校生均占地xx平方米。

　　（二）“两个只增不减”情况

　　20xx年至20xx年，除主城区以外的其他县（市、区）一般公共预算教育经费总体实现正增……