| 某乡镇党委领导班子2023年度专题民主生活会对照检查材料 |
| 【内容提要】聚焦主责主业，主动担当作为。要树立正确的导向，指导党员干部立足岗位职责、聚焦主责主业，主动担当、勇于作为，着力引导干部行有所循、行有所止；提高本领，促进善做善为，紧密结合事业发展需要，加大干部教育培训力度，着力提高干部履职能力；严肃问责，督促必须作为，对干事但不干净的要处理，对干净但不干事的也要问责，在全镇上下营造良好干事创业氛围。 |
| ＜p＞ XX开展以来，XXX镇党委深入学习贯彻XX思想，全面贯彻习近平总书记关于开展XX的重要讲话和重要指示批示精神，坚决落实党中央和省委的部署，在省委第XX巡回督导组的有力指导下，坚持把XX作为重大政治任务，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持高站位谋划、高标准要求、高质量推进，全面落实理论学习、干事创业、检视整改等重要措施，以实际行动在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见真章、出实效。根据中央、省委、市委、县委关于开好XX专题民主生活会有关精神，重点围绕学习贯彻XX思想，维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党政治责任6个方面深入查找存在问题和不足，同时针对落实意识形态工作责任制、落实保密责任制、反面典型案例剖析、有关重大事项说明等方面深入查找存在问题和不足，深刻分析问题产生的原因，明确今后努力的方向和整改措施。现作对照检视如下：＜/p＞＜p＞ ＜strong＞一、对照检查存在的主要问题＜/strong＞＜/p＞＜p＞ （一）学习贯彻XX思想方面。＜/p＞＜p＞ 一是在学习方式上不“灵活”。党委班子大多通过理论学习中心组、党委会议、民主生活会进行集中学习，“传达式”学习上级文件精神较多，学习方式不够灵活多样，难以满足新形势下建设学习型党组织的需要。比如，虽然领导班子也积极探索创新学习方式，但由于事务性工作繁重，探索多样化的学习方式并未取得理想效果，实际学习时却大打折扣，总是因为各种原因，单纯“传达式”学习居多，灵活学习方式坚持得不好。二是在学用结合上有“局限”。理论学习存在实用主义思想，对具体政策性知识学习较为深入、运用的也多，但对较为宏观的理论学习存在学归学、用归用、学用脱节的情况。比如，一些同志对分管工作的最新政策记得十分牢固，可以做到立学立用，但对相关的政治理论以及…… |
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