问题1.在学习贯彻XXXX精神过程中，仍存在理论学习系统性不足、学用结合不紧密的问题。具体表现为组织学习教育时创新形式不够，仍以会议传达、文件领读等传统方式为主，运用专题研讨、案例教学等深入解读较少；对规定的历史脉络、实践要求和新时代内涵阐释不够深刻，导致部分干部停留在字面理解层面，未能将政治要求有效转化为行为自觉；推动理论学习向实践成果转化的机制不够完善，个别干部存在重痕迹管理、轻实际效果的现象，作风建设常态化长效化水平还需进一步提升。

　　整改措施：一是健全理论学习机制。细化班子成员个人与集体学习计划，每周固定半天开展集中学习，重点研读XXXX精神原文、习近平总书记关于作风建设的重要论述，同步建立“线上学习打卡+线下笔记抽查”制度，督促利用业余时间补足自学短板，确保理论学习全覆盖、常态化。二是深化研讨促学用转化。每月召开专题交流研讨会，班子成员结合分管领域工作，围绕“优化营商环境”“基层减负增效”等主题，带头分享学习心得、剖析典型案例，重点查摆“重业务轻思想”“学用脱节”等问题，形成问题清单项，逐项制定整改台账，明确责任人和完成时限。三是强化督导压实责任。建立“班子成员包联督导”机制，定期对分管部门学习落实情况开展检查，将作风建设学习成效纳入年度述职评议和绩效考核，对敷衍应付、整改不力的单位进行约谈通报，推动学习教育成果转化为务实担当的行动自觉。

　　问题2.部分领导班子成员在抓工作落实中存在标准不高、统筹不力现象，执行上级政策时结合实际研究不深，一定程度上存在"上下一般粗"问题，个别部门习惯于以会议传达会议、用文件落实文件。推动具体工作时，对基层实际情况把握不够精准，制定的实施方案有时针对性和操作性不强。个别领域存在重文字材料轻实地调研倾向，将过多精力放在留痕管理上，对群众实际需求关注不够紧密。少数干部开展工作存在……