根据县委组织部统一安排，我于4月15日至5月15日在市委党校参加第XX期县处级干部进修班。两个月来，通过系统学习XXX思想、XXX及XXX全会精神，参与“党史中的纪律建设”“新时代调查研究方法”等专题研讨，聆听老领导、专家学者的实践分享，我对“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”有了更深刻的理解。对照党章党规、对照岗位职责、对照学员先进，现从思想、政治、作风、能力四个方面作党性分析如下：

　　一、存在的主要问题

　　一是理论学习的“深度”有待加强。虽然能按时参加党校课程，但存在“完成任务”心态，对“六个必须坚持”等创新理论的钻研不够系统。比如，在学习“坚持问题导向”时，仅停留在字面理解，结合县委办“服务决策、推动落实”职能思考如何将问题导向贯穿办文办会全过程不够深入，存在学用“两张皮”现象。

　　二是政治能力的“锐度”有待提升。面对复杂问题时，从政治高度分析判断的能力还需锤炼。今年3月参与起草县委一季度经济形势分析报告时，更多关注数据指标，对“经济回升向好背后是否存在结构性矛盾”“政策落实中是否存在形式主义”等政治性问题思考不深，报告的政治引领性不够突出。

　　三是担当作为的“热度”有待升温。有时存在“求稳怕乱”思想，对分管领域的创新工作推进不够大胆。比如，在优化县委办文件运转流程时，担心触动现有机制引发矛盾，仅对部分环节作了微调，未能实现“全流程提速”目标，与基层反映的“文件多、流转慢”问题解决需求还有差距。

　　四是作风建设的“严度”有待绷紧。虽然能严格遵守廉洁自律规定，但对“细节小节”的警惕性需进一步提高。今年4月下基层调研时，接受了乡镇安排的便餐，虽未饮酒但未按规定缴纳伙食费，事后虽补交但反映出纪律规矩意识仍需强化。

　　二、原……