按照推进“两学一做”学习教育常态化、制度化要求，结合这次组织生活实际，我就个人在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面对照上级要求进行认真剖析，追根溯源，联系自身思想工作实际，查找了自身存在的突出问题，并从具体事例中进行了深刻反思，对今后工作提出了整改方向。现将个人检查情况报告如下，请各位领导和同志们评议指正。
　　一、存在的问题
　　（一）学习的自觉性不强，学习流于形式。我从11年开始，从事机构编制管理服务工作，多年以来，虽然自己对学习的重要性有所认识，明白学习使人进步的道理，但学习的自觉性不强，没有站在提高自身综合素质的高度去学习，平时的学习活动主要是被动应付式，是组织要求学，或临时工作需要急时抱佛脚式地学。导致在撰写综合性材料上内容空洞，浮在表面。
　　（二）工作的细致些不强，材料质量不高。尽管每年负责撰写了很多材料，但由于工作不细致导致总体质量不高。主要表现在：一是校对不细致。有的材料送到领导后，有的材料仍有很多病句、错别字，废话；甚至数字序号都有错误，如一二三四，搞成一三二四，或一三三四；有的材料在使用拼音输入法时，同音错别字很多。在送领导审阅过程中，给领导增添了不少麻烦。
　　（三）考虑问题深入性不强，工作疲于应付。在工作中，只注重落实上级要求，完成领导交办的各项工作任务，在统筹谋划，推进各项工作协调联动上做得不够。在工作中，认为领导能力强，有指望，很多事总在等领导拿主意，等领导出点子，依赖思想较为严重。
　　（四）工作的创新性不强，担当作为不够。表现在领导安排的事就努力做，领导吩咐的事就尽量做，对没有安排的工作，没有站在单位主人公的角度去谋划，去推进。如在信息宣传方面，领导强调的比较少，也没有明确我去负责这项工作。今年以来，既没有主动的去宣传，也没有发动系统干部去宣传。
　　（五）吃苦……