【内容提要】梳理工匠精神体系。概念解读，以弘扬工匠精神为主线，以传播鲁班文化为切入点，建构系列工匠精神的文化载体，以论坛、讲堂茶话等方式，创新学习方式，开展xxx大讲堂、微课堂等系列活动，让师生们都摆位其中，参与进来。
3.创建匠心教育体系。构建学生之匠心，教师之匠心，学校之匠心，社会之匠心，民族之匠心，五大匠心教育体系。 |
未来三年，对于xxxxxx学校而言，机遇与挑战并存，困难与希望同在，制定未来三年发展规划，有助于全校上下统一思想，明确目标，凝心聚力，创新发展，有助于全面弘扬工匠精神，落实立德树人的根本任务，以匠心教育为办学理念，做强职教名校，实现学校传承创新发展。
一、思想传承
（一）发展历程
xxx市xxxxxx学校是拥有一定办学基础与能力的市直属中等职业学校。学校始建于1979年，原为xxx市第三中等专业学校、xxx市物业管理学校，学校是全国重点中等职业学校，全国先进就业单位，全国首批重点示范专业学校，30多年来，培养了近万名建筑与服务类的专业人才，为地方经济建设提供了广泛的技能型人才支撑。
专业品牌优势。以工业与民用建筑、物业管理、物流服务与管理专业为主打专业。
办学精神传承。以德高技精、铸诚精艺为核心理念。
（二）现实挑战
社会对职业教育的认识不足，导致发展力受限;现有专业认可度不高，导致规模缩减；内部管理机制弱化，近六年未聘职称，导致教师工作积极不高，动力不强；队伍结构失衡，老龄化严重，缺少工作创新精神；生源不足，导致课程不满，教师状态不佳。
（三）发展机遇
1.国家关于加快职业教育与培训体系建设。合隆职教园区，是xxx市教育局打造的职教联盟发展战略，投入大，立足长远，重点关注，学校发展不敢辜负，要早思、早谋、早为，快速发展，优先发展。
2.建设东北亚区域教育中心。东北亚区域教育中心是教育新思想、新方式、新体制、新样态的集中反映，具有集聚效应，具有示范作用，具有创新能力。xxx学校有责任有义务为地方经济建设贡献力量。
3.xxx市出台《关于发展职业教育的若干意见》，为学校发展指明了方向，明确了任务，提供了支撑，树立了发展信心。
二、未来三年学校发展的思想体…… |
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