做好三个“加法”

构建区域科学教育新格局

　　近年来，XX市XX县深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述和关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，通过软硬件加法、智慧育人加法、实践场景加法的“三加”范式，科学教育实现高行、深走、宽做，区域整体向着科学素养提升、创新人才辈出的航标全面发力。2024年，XX县入选“全国首批中小学科学教育实验县”。

　　一、做好软硬件加法，科学教育保障向高处行

　　（一）高站位强化科学教育制度体系。为培育科学教育全方位、内涵式发展的良性机制，XX县建立“政府主导、行政主抓、学校主体、家庭参与、社会支持”的五位一体组织模式，先后出台《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》《青少年科技创新实施方案》《中小学科学学科教学基本要求》等文件，从课程教学、科学实践、课后服务、师资建设等方面强化顶层设计，健全组织保障，为全县科学教育基础更实、氛围更浓、成色更足的未来发展夯基固本。

　　（二）高标准筑牢科学教育硬件基础。一直以来，XX县坚持基础建强、分类统筹、典型引领的原则，持续增加科学教育财政供给，累计投入科学教育相关经费XX万元，共建设标准理化生、科学实验室XX个，创客教室XX个，中小学全部配足实验所需仪器、设备。仅202X年就专项投入资金XX万元，对XX中、XX中、XX路小学等XX所县级科学教育示范校高标准重点打造科创空间，全县中小学实验开出率达XX%，学生科创能力显著增强。

　　（三）高质量优化科学教育师资保障。为进一步加速高素质……