中学教师个人工作总结

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中学教师个人工作总结

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【内容提要】教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。在教育的田园里，本人将继续辛勤而快乐地耕耘着，争做“研究型教师”，创造新的辉煌，做出更大贡献！

　　本人于2002年被评为中学一级教师，如今已8年的时间了。回顾八年来的工作，我感慨万千。这八年，是我默默耕耘的八年，也是我努力探索的八年，更是我迅速成长的八年。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。
　　（一）在政治思想方面。作为一名中国共产党员，本人能够时时处处发挥党员的先锋模范作用，不断完善自己，践行入党誓言。同时认真学习、自觉遵守国家的方针政策、法律法规，忠诚于党和人民的教育事业，衷心拥护中国共产党的领导，努力提高政治理论水平和思想道德修养，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职教育教学工作。自2008年担任学校教务处副主任以来，本人严于律己，宽以待人，身先士卒，率先垂范，做事力求踏实，办事力求公正，谋事力求长远，深受师生、领导的喜爱。
　　（二）在教育教学方面。本人本着“在教育教学工作中研究，在研究中教育教学工作”的原则，本人通过自主阅读、参加研训活动、进修等途径深入学习教育教学基础理论和新课程改革的基本理念，坚持用先进的教育理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。在教学中本人能够整合课程资源，优选教学方法，创新教学设计，积极探索以“明确目标、研读教材、小组合作，共同探究、交流分享，总结评价”为主要步骤的探究式教学模式，注重培养学生“读、思、问、议、评”的学习方法及“会听、勤思、敢说、善问”的学习习惯，让学生在“参与、体验、感悟、生成”的互动交流中，自然达成“晓之以理、动之以情、导之以行”的育人目标，从而充分体现出思想政治学科教学的“思想性、人文性、实践性、综合性”特征及“针对性、实效性、主动性”作用，也实现着在民主和谐的交往中教学相长的目标。在任现职的八年间本人教了六届毕业班，每年的高考成绩都位居全校乃至全县之前列。为此2006年本人被评为县级……

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