时光荏苒，岁月如梭。细细想来，我在幼教这片沃土上已辛勤耕耘了十多个春秋。我深深知道：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的奠基阶段。我们面对的是一个特殊的群体——一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。作为一名幼儿教师，既要管理幼儿的教育教学工作，又要管理幼儿所有的日常琐事。既有对人的管理，又有对物的管理，工作有其特殊性。在此，特撷取几朵心海浪花，与大家共勉：
 
    一、热爱幼儿，做一名爱心型幼儿教师
 
    现代教育家夏沔尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”要成为一名好老师，首先要有一颗母爱之心。这种爱不是一个概念、一句口号，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。要时刻把幼儿装在心里，经常倾听幼儿的需求、情感和想法，想幼儿所想，急幼儿所急，真正走近幼儿的心灵。

    我愿意和孩子们在一起，喜欢和孩子们一起感受那种敞开心扉的纯真无邪的快乐！

    我喜欢和孩子们一起玩小鱼跷跷板，一个坐鱼头，一个坐鱼尾，你上我下，你下我上，摇啊摇；我喜欢和孩子们一起走迷宫，弯下腰悄悄地前进，然后，在他（她）身后大喊一声：“嗨，我抓到你了！” 我喜欢和孩子们一起到大沙池里玩沙：用小铲子挖一条长长的通道，通道一直通到用沙子堆成的城堡；我喜欢和孩子们一起用橡皮泥捏小熊：用黑白两色的扁豆做眼睛、用绿豆作鼻子、用荷兰豆做嘴巴，然后，把这只笑眯眯的小熊送到美工区，请大家一起观赏；我喜欢和孩子们一起做火锅：每人从家里带一种自己最喜欢吃的蔬菜，然后一起洗菜，一起切菜，一起把切好的菜……