| 【内容提要】人民教师的工作是教书育人，应该为人师表。为什么我们在进行作风督查时，有的教师在课堂上玩手机，有的教师长年请假却没有手续？为什么职称评定造假现象年年处理、年年发生？带着这些疑问，实地查看了该局出台的相关制度文件，深入访谈了相关人员，制度的缺失、管理的失责、师德师风建设的失范失策给了我们明确的答案。 |
随着2019年新年钟声的敲响，十四届县委第六轮巡察驻点工作亦圆满结束。我们第*巡察组对县**局进行了巡察，在回味巡察成果带来欣喜的同时，我也对本轮巡察工作进行了思考和总结。通过本轮巡察，我最大的感触就是，在巡察的每个环节、每个细节，都要用心思考，多问几个“为什么”。
巡察进驻一个多星期过去了，我时不时地向“沉睡”在旁边的举报电话机望望，仍然没有动静。巡察公告张贴出去了，也在网络媒体上宣传过了，为什么到现在一个举报电话都没接到呢？我想，主要原因应该有两个，一是涉及教育局的信访问题向来就少，二是巡察公告宣传不到位。根据前期工作情况，发现该局每年信访件数量高达几百件，第一个原因基本予以排除。经过大胆猜测，这个问题的症结出在巡察公告的张贴上。组长经过周密安排，我们兵分两路对各个学校张贴巡察公告情况展开实地走访。结果发现部分学校根本未张贴巡察公告，部分学校将巡察公告张贴于“隐蔽”处。鉴此，我们向该局党委下发了《立行立改通知书》。果不其然，巡察公告张贴问题整改之后，举报电话“全天无休”。面对被巡察单位堆积如山的材料，要从哪里入手这是考验查材料人的智慧和能力，从严治党、党风廉政建设、党建、选人用人、作风建设、财务台帐等每个方面都有无数本台账，如何从堆积如山的材料中精准发现问题，需要有较强的敏锐性，炼就一双火眼金睛，才能提高查阅资料能力，把发现的问题，又不断通过谈话中来印证，来证明对该单位的政治判断，列出问题清单，全面分析研判，确定能上报告的内容。
巡察期间，经过两次明察暗访，均发现无证校外培训机构正常营业，多次收到在职教师违规从事有偿补课的信访举报。目前，全省教育部门开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项整治行动，为什么无证无照校外培训机构禁而不止？为什么在职教师有偿补课问题不断出现？为此，我们召集教育局分管以上工作的两位领导和科室负责人召开质询会，在听取相关人…… |
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