刚出校门不久，我参加了工作，刚熟悉工作不久，我被安排为学校x年级的班主任，面对着和我一般大，或者比我更高大的的孩子们，我一下有些不知所措，作为毕业班的班主任，我深深地感到了压力，但是我始终铭记：学校是我的舞台，学生是我的最爱。

    一、用激情去感染学生心灵
    教师是人类灵魂的工程师，是学生人生观、世界观塑造者。如果一个教师在教学中没有激情、没有信心，缺乏远见卓识，不敢向困难挑战，思想品德庸俗，为人处事欠佳，那他所带领的学生也定然会由于人格的缺陷而不能在知识的海洋中遨游，不能体现他自身的存在价值。
    因为已经是x年级的孩子，很多孩子的坏习惯也不是一天两天养成的，最让我不能接受的是，在我班上有只“烫手的山芋”——“捣蛋鬼”、“双差生”xx。同学们害怕他，躲着他；老师讨厌他，嫌弃他，但对他又无可奈何。大家都认为他“思想品德恶劣，不可救药！”
    我了解到一些基本情况后，便关注起xx来。
    我为他做的第一件事，就是让他知道自己是有优点的。我与家长、任课老师沟通，希望他们能以爱的教育，体察xx的点滴进步，及时给予表扬，我常常发掘，创造每一个机会让他去参与。我做了xx身边孩子们的思想工作，希望他们以宽容的心态来面对xx缓慢的进步，希望他们在平时的时候能尽自己的能力帮帮他，让他感受到同学给他的温暖。
    接着，我采取了多种方法，帮助xx改变认知观念，终于使他明白要得到别人的尊重，首先要尊重别人。“恶作剧”等行为虽然表现了你很爱动脑，但这种行为侵犯了别人，同学不仅不会觉得你聪明，反而会瞧不……