以党的十九届四中全会精神为引领
推动教育治理体系和治理能力现代化建设

　　近段时间，通过反复认真的学习和头脑风暴，我对如何贯彻党的十九届四中全会精神，有了更深切的理解。作为分管教育的副区长，就推动教育治理体系和治理能力现代化建设，我谈一点体会：
　　一、坚持党的教育方针，是推进教育治理体系和治理能力现代化建设的根本保证。教育是党之大计，国之大计。坚持党的教育方针，就能切实保障党对教育工作的绝对领导不懈怠、不动摇；就能从根本上解决为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人的问题；就能旗帜鲜明的引领广大教职工树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；就能充分发挥社会主义制度的办学优势，举全社会之力，推动教育赶超跨越发展；就能确保教育治理体系和治理能力现代化建设不偏离正确的轨道。我区始终用习近平新时代中国特色社会主义教育思想武装教职工的头脑，把立德树人，培育能够担当民族复兴大任的时代新人作为教育工作的根本遵循，想问题、作决策、抓落实都自觉对标“全面发展”的教育理念，先后建成了一大批德育品牌，全方位对师生进行社会主义核心价值观教育，把德育教育立在了教育教学工作的最前沿，确保了教育治理体系和治理能力现代化，在党指引的航道上扬帆起航。下一步，我们要继续往深里做，往实里走，五育并举，德育为首，当好“党的教育方针”的践行者与维护者，奋力开创复兴教育现代化建设的崭新篇章。
　　二、提高人的素质，是推进教育治理体系和治理能力现代化建设的内在基础。教育发展必须优先解决“人”的问题，其中主要是“三个群体”的问题。一是教育行政部门的管理者，二是基层学校的校长书记，三是广大教师队伍。无论是谁，当务之急，都要解决一个本领恐慌问题。党的十九大以来，我们通过“走出去”和“请进来”，不断地为管理者洗脑充……