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名师成长的点滴——通州培训之感想
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    【内容提要】落实“四个到位”。即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。教学内容当堂完成,不压堂,不拖堂;课堂氛围民主、和谐、充满活力,课堂教学活动学生参与广泛和充分,课堂教学中学生的思维训练和能力培养扎实有效。网络转载,免费发布。
 
  通州的名师全部出自课堂,他们因为课堂而精彩,他们因为课堂而走出通州,走向全国。
  我认为,要成为名师就要从打造高效课堂开始。如何打造高效课堂呢?
  在教学过程中要坚持优化教学设计,坚持“四主原则”,即以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以发展为主旨。
  做到“三讲三不讲”。“三讲”,即讲重点、讲难点、讲易错易混知识点。“三不讲”,即学生已会的或自己能看书学会的不讲,学生之间经过讨论探索能学会的不讲,教师讲了学生也不会的不讲。
  落实“四个到位”。即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。教学内容当堂完成,不压堂,不拖堂;课堂氛围民主、和谐、充满活力,课堂教学活动学生参与广泛和充分,课堂教学中学生的思维训练和能力培养扎实有效。
  学生独立活动的形式要灵活多样,把学生独立阅读、交流、表演和展示等带进课堂,尽量让学生独立思考、观察、操作和动口表达;
  强化小组合作学习,加强小组管理,推行“独学、对学、群学”,努力实现“兵教兵、兵练兵、兵强兵”。创设使不同水平的学生都能取得成功的教学情境,充分发挥学生的潜能。
  勤于动笔,及时写作,对于我们教师而言是非常重要的。写作可以促使教师,不断观察、不断思考,写作可以使教师保持旺盛的思考力。写作可以使教师成为一名思考者,进而成为一名思想者。一个有旺盛思考力的人,会不断拓展思考的空间,不断加深思考的深度,会站在思想高处来审视教育、审视教学,审视社会、审视人生。一个可以站在思想高处的教师,才可能具有高屋建瓴的眼光,驾重就轻的能力,才可以为学生提供更好的指导。写作在提升教师素养的同时,提升了教育教学的水平和质量,影响了学生的发展与前途。
  写作可以为教师积累丰富的思想资源。不说每天都写,最起码每周都应该写点东西。如果每周写两万字,那么10周就20万字呢,一本……
 
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