关于适应“十四五”发展要求大力提升领导班子专业能力的调研报告 |
【内容提要】培养锻炼要精细化、重实效。实施“干部专业能力提升五年行动”,主要包括:加快知识更新。针对不同领域、不同岗位干部专业化需求,开展精准化、订单式培训,5年内轮训一遍。依托东西部扶贫协作机制和发达地区、重点院校优质培训资源,采取异地办班、委托代训等方式,每年培训xxx名左右金融、商贸、乡村振兴等方面的业务骨干。 |
大力提升领导班子和领导干部专业能力,是增强班子功能、建设高素质干部队伍的内在要求,也是确保“十四五”规划顺利推进的现实需要。为准确掌握全县干部队伍专业能力现状,探索把握“十四五”时期对干部专业能力提出的新要求,近期,按照县委统一安排,我们采取数据分析、谈话了解、实地走访等形式进行了专题调研。现将调研成果汇报如下: 一、我县领导班子专业能力建设存在的问题 “十三五”时期,我们以建设高素质专业化干部队伍为目标,不断优化班子专业配备,大力提高干部专业素养,全县领导班子和干部队伍专业能力总体符合事业发展需要。但还存在一些亟待解决的问题,主要表现在以下几个方面: 一是干部队伍整体学历层次偏低。从第一学历看,县级干部中第一学历是中专、高中的达xxx%,全日制本科及以上学历的仅占xx%。科级干部的学历状况稍好于县级,但全日制本科以上的也仅有xx%。从最高学历看,县级干部具有本科及以上学历的达xx%,但主要通过党校、函授等在职教育获取。综合来看,我县干部队伍第一学历呈“金字塔”结构,具有明显的低层次特征,在职教育虽然弥补了第一学历偏低的短板,但教育的层次和“含金量”还比较低。 二是专业供给结构性矛盾突出。一方面,专业扎堆、分布不均衡。全日制学历中,以法学、财会、农牧、教育、医疗5类专业为主体,占比达xx%;在职学历中,行政管理、法律、文秘3类专业占到2/3,专业同质化现象普遍,尤其党校教育,基本集中在少数几个专业。另一方面,急需紧缺专业不足。全县现有城乡规划、工业经济、金融投资、生态环保、文化旅游等发展急需的专业干部仅占xx%,以上行业部门中,具有专业背景的干部仅占xx%,且近xx%的干部没有相关工作经历,一些专业性较强的岗位还存在“外行人”边干边学的现象。 三是一些干部的专业素养还不过硬。从平时掌握和…… |
正在获取您的个人状态...
温馨提示:
1、本站立足于原创,非会员单篇售价50元起,是本站注册会员,有足够的积分,作品会员价多少就扣减多少;
2、充值起点50元,多充不限;本着自愿的原则,充值不可退款或提现;如不想充值,可拿自己的最新原创作品交换;
3、无忧只搭建平台,制定稿件上传和下载规则,其他由上传人和下载人自愿进行,无忧不对稿件内容和质量负责;
4、无忧不保证平台稿件永久留存,请下载用户自行及时保留;
5、本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,拒绝任何形式转载,侵权必究。
|
留言加载中…
|
|
|